约7640字。

　　琵琶行（并序）
　　白居易
　　教学目的：
　　1、了解作家作品，归纳文言现象。
　　2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。
　　3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。
　　教学重点： 音乐描写技巧
　　教学难点： 音乐艺术所表达的人物情感以及其塑造的人物形象。
　　教学过程
　　一、导入
　　李白、杜甫和白居易在中国古典诗歌史上具有重要的地位。这里各选入他们的一首经典诗作。这几首诗体式不同，抒发的情感和创作手法也各不相同，诵读时要细加体会。
　　《琵琶行》是一首长篇乐府诗，叙述琵琶女的故事，述说自己的人生遗际。学习时，注意琵琶女与诗人境遇的相通之处，体会诗人抒发的人生感慨。
　　人们还常用“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。后人有诗赞美曰:摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
　　是的，古今中外，不少名人大师，都颇爱音乐艺术，并有很高的造诣和修养。苏东坡曾在《前赤壁赋》中这样描绘过听音乐时的感受：“客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”如果不是具有对音乐较深的感受力，怎能写出这样传神的文字呢？
　　我国著名诗人白居易在他的著名诗篇《琵琶行》中，也对音乐进行了绘声绘色的描写，下面让我们一起走进《琵琶行》。
　　*歌行
　　歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。《琵琶行》原作《琵琶引》。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。白居易还有《长恨歌》。
　　行，是古诗的一种体裁，是一种具有铺叙性质的歌辞。
　　二、作者简介
　　白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人、文学家、新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。代表作：《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》等 。
　　他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学