2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练
专项01 拼音字词填空-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项02 名句名篇默写-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项03 修改病句-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项04 成语（词语）运用-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项05 名著阅读-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项06 文学常识-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项07 综合性学习-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项08 古诗词鉴赏-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项09 文言文阅读-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项10 非连续性文本阅读-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项11 散文阅读-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
专项12 小说阅读-2024年统编版七年级语文寒假培优专项训练.docx
　　2024年七年级语文寒假培优专项训练
　　专项01 拼音字词填空
　　姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
　　字音字形题解题技巧
　　方法一：直接法
　　用于直接考字音、字形辨析的单选题，只要记住基础知识就可答题。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
　　方法二：排除法
　　运用一定的知识储备，排除不符合题干的要求或者与内容不符合的干扰项，从而选出正确答案。
　　方法三：推断法
　　运用语境、语义以及形声字的特点，对多音多义字词及词语书写进行判断的一种解题方法。
　　1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
　　jìngmìàomìānxiángtuǒdàng
　　2． 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
　　（1）弥漫在天空中（     ）    （2）刨根问底（     ）   （3）zhuàn写著作（     ）
　　（4）很有逻jí（     ）        （5）气fēn真不错（     ）
　　3． 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
　　（1）虐待（         ）      （2）刨根问底（        ）      （3）zhuàn写著作（          ）
　　（4）很有逻jí（         ）        （5）zhuó人热浪（          ）
　　4．下列词语中加点字读音、字形完全正确的一项是（   ）
　　A．拈轻怕重（niān） 嘹亮（liáo） 贮蓄（chǔ） 棱镜（léng）
　　B．刨根问底（páo） 虐待（nüè） 晕眩（xuán） 温逊（xùn）
　　C．骇人听闻（hài） 渊搏（bó） 庇护（pì） 徘徊（huái）
　　D．大相径庭（jìng） 狭隘（ài） 酬劳（chóu） 怂恿（sǒng）
　　5．下列加点字读音完全正确的一组是（    ）
　　A．掺和（cān） 酷热（kù） 滑稽（jì） 抽噎（yē）
　　B．澄澈（chén） 怂恿（sǒng） 屋脊（jǐ） 怅然（chuàng）
　　C．鉴赏（jiàn） 绽开（zhàn） 秕谷（bǐ） 尻尾（kāo）
　　D．酝酿（liàng） 蹒跚（mán） 余晖（huī） 炫耀（xuàn）
　　6．下列加点字读音完全相同 一组是（    ）
　　A．哄抬 哄传 哄抢 哄堂大笑
　　B．拾级 拾掇 拾取 拾金不昧
　　C．刹车 刹那 刹住 千年古刹
　　D．刨坑 刨床 刨子 刨根问底
　　7．下列加点字读音完全正确的一组是（）
　　A．纯粹（suì） 鉴赏（jiàn） 绽开（zhàn） 脑髓（suǐ）
　　B．温驯（xùn） 徘徊（huái） 匿笑（nì） 确凿（záo）
　　C．屋脊（jí） 细腻（nì） 庇护（bì） 坍塌（tān）
　　D．嗔怪（zhēn） 酬劳（chóu） 灼热（zhuó） 禁锢（gù）
　　8．下面加点字注音有误的一项是（   ）
　　A．贮蓄（zhù） 虐待（nüè） 拈轻怕重（niān）
　　B．侍弄（shì）
　　2024年七年级语文寒假培优专项训练
　　专项02名句名篇默写
　　姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
　　名句名篇默写解题技巧
　　1.语义法
　　全面理解句子的语义：通过读整个句子并理解上下文的意思，选择最合适的语句填入空格中。
　　2.熟词法
　　掌握古诗词的常用词汇：熟悉并记忆一些常见的古诗词汇，这将帮助你更准确地填写空格。
　　1．默写。
　　（1）晴空一鹤排云上，________________________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
　　（2）________________________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
　　（3）________________________________，江春入旧年 （王湾《次北固山下》）
　　（4）我想那缥缈的空中，________________________________。（郭沫若《天上的街市》）
　　（5）《<论语>十二章》中有两句话阐释了学习与思考的关系，这两句是：________________________________，________________________________。
　　2．诗文默写。
　　（1）潮平两岸阔，________________________________。        （王湾《次北固山下》）
　　（2）________________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
　　（3）晴空一鹤排云上，________________________________。    （刘禹锡《秋词（其一）》）
　　（4）________________________________，切问而近思。  （《<论语>十二章》）
　　（5）何当共剪西窗烛，________________________________。      （李商隐《夜雨寄北》）
　　（6）________________________________，非宁静无以致远。   （诸葛亮《诫子书》）
　　（7）马致远的《天净沙??秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：________________________________，________________________________。
　　3．用诗文原句填空，第（5）题还需填写作者。
　　（1）饭疏食，饮水，___________________，乐亦 其中矣。        （《<论语>十二章》）
　　（2）______________，非宁静无以致远。                     （诸葛亮《诫子书》）
　　（3）晴空一鹤排云上，______________                          （刘禹锡《秋词（其一）》）
　　（4）____________，两山排闼送青来。                   （王安石《书湖阴先生壁》）
　　（5）河流大野犹嫌束，______________。                         （        ）（《潼关》）
　　（6）______________，定然有美丽的街市。                 （郭沫若《天上的街市》）
　　（7）想象入诗，风雨也别具一格。李商隐在《夜雨寄北》中把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐：“何当共剪西窗烛，_____________”；陆游在《十一月四日风雨大作》中编织梦里为国征战的铁骑踏冰之声：“____________，_____________。”
　　4．诗文名句默写。其中第（6）题还需填写作者。
　　（1）谁言寸草心，___________________。（孟郊《游子吟》）
　　（2）___________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
　　（3）晴空一鹤排云上，___________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
　　（4）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
　　（5）河流大野犹嫌束，________________
　　2024年七年级语文寒假培优专项训练
　　专项03 修改病句
　　姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
　　常见病句类型
　　1．成分残缺。缺少主语、谓语、宾语。
　　2．搭配不当。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、关联词语搭配不当、两面与一面搭配不当。
　　3．语序不当。句子语序混乱，造成病句。
　　4．句式杂糅。
　　5．句子成分残缺或赘余。
　　6．表意不明。
　　解答技巧
　　成分残缺：
　　1．看介词。句子出现介词时，要避免介词滥用导致主语缺失。
　　2．看动词。要注意看句中的动词是否带了宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语、修饰语搭配是否恰当。
　　3．看关联词。要注意关联词是否完整。
　　搭配不当：
　　1．提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。
　　2．查枝叶。当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。
　　3．抓关键。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
　　语序不当：
　　1．多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
　　2．多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或表程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。
　　3．并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、数目常规、对应承接等顺序。
　　4．主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。
　　句式杂糅：
　　1．找主干。找到句子的主、谓、宾等各种成分，再看它们之间的搭配是否得当。
　　2．抓标志。抓句中出现的“主要原因是……导致的”“之所以……的原因”“关键在于……起决定作用”等标志性词语。
　　句子成分残缺或赘余：
　　找出相近意义的词语。
　　表意不明：
　　当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。
　　1．下面句子有一处语病。请修改，写出正确的句子。
　　博物馆内典藏、陈列和征集了自然与人类文化遗产的各种实物。许多藏品早已超越时间和空间的界限，成为全人类共同的财富。
　　2．下面句子有一处语病。请修改，写出正确的句子。
　　在热带雨林，眼前的树从来不会只是一棵树，它们互相竞争也彼此合作，互相成就又残酷掠夺。