《纪念白求恩》教学设计13

约3110字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 七年级 学期 秋季
　　课题 《纪念白求恩》
　　教科书 书  名：统编版语文教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2016年7月
　　教学目标
　　1.分析段落之间的关联，把握文章总分总的结构。
　　2.了解白求恩事迹，初步体会白求恩的精神品质。
　　3.分析本文叙议结合的写作手法。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1.了解白求恩事迹，初步体会白求恩的精神品质。
　　2.分析本文叙议结合的写作手法。
　　教学难点：
　　1.分析本文叙议结合的写作手法。
　　教学过程
　　导入
　　1.导入语
　　抗战时期，有一位加拿大医生不远万里来到中国。他不仅带来了大批药品、显微镜、X光镜和手术器械，最宝贵的是，他带来了高超的医疗技术和对中国革命战争事业的无限热忱。最后，他把自己的生命也留在了中国的土地上。请问他是谁？——白求恩
　　2.走进白求恩
　　（1）诺尔曼•白求恩 （1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。（2）1937年“卢沟桥事变”爆发以后，他率领加拿大美国医疗队于1938年初来到中国，4月经延安到达晋察冀边区。（3）1939年10月，在治疗伤员时，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县逝世。（4）白求恩逝世一个月后，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
　　一、初读课文，把握文章结构
　　默读课文，完成以下任务：
　　【默读要求：不指读，不动唇、不分心、不停顿、遇到不理解的生字词做记号。】
　　1. 圈出生字词，积累重要的词义。
　　字音字形、词义、词语辨析
　　2. 找出各段的重点句，归纳各段内容要点。
　　第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
　　第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要求：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
　　第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。