中考语文一轮复习考点帮
考点01 字音字形-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点02 词语的理解与运用-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点03 语言综合运用——对联赏析-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点04 语言综合运用——句子衔接与补写-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点05 语言综合运用——修改标点与病句-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点06 古诗文默写-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点07 名著阅读之探究题-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点08 散文阅读之五题汇讲-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点09 小说阅读六题汇讲-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点10 文言文阅读五题汇讲-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点11 非连文本阅读三题汇讲-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点12 作文之审题立意-中考语文一轮复习考点帮（含答案和解析）.docx
考点01 字音字形
命题趋势
字音字形是浙江语文中考的必考考点。近五年来，浙江中考有关字音字形的考查以语段题（拼音写汉字或拼音汉字综合）的形势呈现，分值3~4分。2022年浙江省的各市语文中考中，采用多元化的考查方式，但内容仍以教材中课下注释、“读一读，写一写”为主，涉及音调、形似字、多音字、难读字等的考查。
重点考向
一：根据拼音（汉字）写汉字（拼音）
二：书法字体辨别、鉴赏，汉字的演变（浙江地区考查侧重语言运用）
考向一：根据拼音（汉字）写汉字（拼音）
一、多音字考查
多音字就是一个字有多种读音，这是现代汉语的重要语言特点之一。例如：“载歌载舞”的“载（zài）”，在“记载”中应读作“载（zǎi）”；“殷红”的“殷（yān）”在“殷实”中应读作“殷（yīn）”。多音字在浙江中考中较为常见，考查范围仍然在教材中，辨析多音字可通过不同音的不同字义，如上例：“载”字在译为“记录、时间”这两种情况时，读作“zǎi”如：“刊载（zǎi）”“记载（zǎi）”“三年五载（zǎi）”等，其余任何情况，包括承重、充满等都读作“zài”如：“怨声载道（zài）”“载重（zài）”等。
【易错警示】
常见易错多音字
剥
剥皮( bāo )
剥削( bō ) 薄 薄饼( báo ) 薄荷( bò ) 薄弱( bó )
曝 曝光( bào ) 一曝十寒( pù ) 辟 复辟、辟邪( bì ) 开辟( pì )
泊 停泊、漂泊( bó ) 湖泊( pō ) 系 关系、数学系（xì） 系鞋带（）
屏 屏息、屏气凝神( bǐnɡ ) 屏障( pínɡ ) 藏 隐藏( cánɡ ) 宝藏( zànɡ )
刹 刹那、古刹( chà ) 刹车( shā ) 度 审时度势( duó ) 刻度、制度( dù )
朝 朝代、朝向( cháo ) 朝气、朝阳( zhāo ) 乘 乘人之危( chéng ) 千乘之国( shèng )
处 处心积虑( chǔ ) 处所、到处( chù ) 参 参差不齐( cēn ) 参加、参考( cān ) 人参
( shēn )
当 锐不可当( dāng ) 恰当、当真( dàng ) 差 参差不齐( cī ) 差不多、差劲( chà ) 差遣
( chāi ) 差强人意( chā )
提 提防( dī ) 提拔、提心吊胆( tí ) 恶 恶心( ě ) 恶毒( è ) 深恶痛绝( wù )
冠 皇冠、新冠( guān ) 冠军、冠名( guàn ) 纶 羽扇纶巾( guān ) 涤纶( lún )
……
考点03语言综合运用——对联赏析
命题趋势
语言综合运用是浙江各市语文中考多元化考查的灵活体现，重点考查内容包含：对联赏析、标点病句修改、句子衔接、文学常识及补写句子（22年浙江杭州中考与名著阅读综合考查）五个方面。分值6~8分，难度系数一般，对准确度与熟练度的要求高。其中，对联赏析近五年来，20年浙江杭州、湖州卷，21年杭州卷、22年宁波卷，分值2-3分，主要考查题型为对联常识题，对联赏析题，补、创写对联题。
重点考向
考向一：对联常识题
考向二：对联赏析题
考向三：补、创写对联题
考向一：对联常识题
对联，中国的传统文化之一，又称楹联、对子、春联、门联、联语等。对联对仗工整，平仄协调，是中文语言的独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。相传起于五代后蜀末代皇帝孟昶（chǎng）。、
考查内容：
1、字数相等，断句一致。
2、词性相对，位置相同。名词对名词，动词对动词，短语对同类型短语，以此类推。相对的词或短语必须在相同的位置上。
3、内容相关，不能重复。上下联的含义必须相互衔接，对应位置不能出现重复的字。
4、平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
（第一声、第二声是“平声”，第三声、第四声是“仄声”）
5、上联在右侧，下联在左侧；
6、上联起引导作用，下联彰显深刻内涵；
方法技巧
经典对联基础知识解析：
八字对联，字数相等，
断句一致，内容相关。
典例引导
1．【写对联，宣传家乡】
有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ）
A．雨奇千岛洗青螺 B．松排山岭万重翠 C．一轮红日染朝霞 D．碧波千顷浮翠岛
2.【辨对联，了解绍兴】
……
考点12作文之审题立意
命题趋势
近五年浙江中考作文题（以杭州为例）
2022年 请以“采访”为话题，写一篇文章。 话题作文
2021年 其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。
对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。 材料作文
2020年 请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。 材料作文
2019年 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”
“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”
“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？ 材料作文
2018年 在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。
人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟 材料作文
重点考向
作文之审题立意
考点一：作文之审题立意
（1）审读关键词
作文题也是有“题眼”的。所谓“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语，考生在审题时如果能借助题目中的某些关键词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中要点，自然也就能避免离题、扣题不紧等常见失误。如2017年杭州卷作文题目“本来我可以”，关键词是“本来”，还有材料中的“但我......”。考生要对自己生活中原有的机会进行梳理，挖掘自己的内心。
（2）审题限制词
我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。如作文题《有资格哭的孩子
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