xq 10550pb.

　　说明文的标题
　　【课标要求】
　　2022版课标中对于说明文阅读的考查，有如下几点。
　　1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。
　　2.阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会；学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。
　　3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论
　　4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法
　　【考查重点】
　　1.标题的作用
　　2.标题的含义
　　3.拟写标题
　　【命题趋势】
　　1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学发现。
　　2.从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青睐与重视。
　　3．从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，重在科学思想与科学精神。
　　4．试题创新上，注重体现课程整合，强调人文精神。
　　考向1：标题的含义与作用
　　1.常见题型
　　请给文章拟一个恰当的标题。
　　文章为什么以“××”为标题？请谈谈你的理解。
　　本文的题目有什么妙处？请简要分析。
　　你认为文章的标题好在哪里？
　　结合全文，说说标题“××”的含义。
　　文章以“××”为标题，有什么作用（好处）？
　　如果将文章的标题改为“××”，好不好？为什么？
　　2.标题的作用
　　说明文的标题一般有两个作用：
　　（1）内容上，点明文章的说明对象，以及说明对象的特征（有些题目只有说明对象）即说明内容；
　　（2）表达效果上，新颖别致，吸引读者。
　　说明文标题新颖别致，吸引读者的原因大致如下：
　　①运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，使语言生动、新颖、别致；
　　②运用问句的形式，设置悬念，引发人们思考；
　　③话题新鲜奇特，超出人们的认知常识，吸引读者的阅读兴趣；
　　④引用热门话题，贴近生活。
　　3.标题的含义
　　回答标题的含义类题，要结合文章内容，分析标题在文中的具体含义，有时还需要答出所表达的作者的情感，尤其是形象生动的说明文。回答对标题中某个词语的理解，也要联系文章内容，答出这个词语在文章中的特定含义。也许单独理解该词是一个意思，但把它放到文章中可能具有别的意义，一定要结合文章具体内容来理解该词语。
　　考向2：标题的拟写
　　1.常见题型