约4750字。

　　记叙文阅读——理解句子含义
　　一、语境
　　狭义语境：书面语的上下文或口语的前言后语所形成的语言环境
　　广义语境：指言语表达时的具体环境（既可指具体场合，也可指社会环境）
　　二、如何把握语境：
　　1.抓住句子上下文
　　2.了解文章的主要内容和作者的情感
　　3.知道文章故事发生的背景（时间、地点、时代环境等）
　　三、结合语境，分析句子含义-关键字法
　　④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！稍一疏忽就会摔碎。这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
　　问：请品析选文第④段划线语句的含义。
　　答:把母亲比作易碎品，暗指母亲随时都可能离开我们，我们要珍惜与母亲在一起的日子
　　✮结合语境，分析关键句含义的方法
　　（一）理解关键词，把握句子含义
　　1.确定关键词；
　　2.找出与关键词相关的语句，并进行分析；
　　3.结合语境，整理分析出句子的含义。
　　四、结合语境，分析句子含义-由浅入深法
　　又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
　　——史铁生《秋天的怀念》
　　问：文段中出现的“要好好儿活”，有什么含义？
　　答：“好好儿活”即“好好生活”，是母亲对儿子好好生活的期许；
　　作者口中的“好好儿活”实际上是作者真正理解了母亲，愿意实现母亲希望自己好好乐观生活下去的愿望。
　　总结
　　（一）理解关键词，把握句子含义
　　1.确定关键词；
　　2.找出与关键词相关的语句，并进行分析；
　　3.结合语境，整理分析出句子的含义。
　　（二）结合语境，由浅入深，把握句子含义
　　字面意思
　　①文章主旨
　　②作者情感
　　③人物精神
　　文本分析