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　　专题4：现代文阅读II-概括题
　　【命题解读】
　　概括题，顾名思义，需要学生概括文章中的信息，通常有心理（情感）概括、人物形象概括、情节概括等等，重点考察学生的提取信息能力和归纳概括能力。
　　★★★【方法总结】
　　①注意审题，明白题目意思，是只需概括，还是需要概括+分析。
　　②找出所要概括的具体位置，不要偏离范围。
　　③注意答题格式，用一个简明扼要的词概括心理/情感/性格等等，然后具体分析。
　　④概括情节时，可以从“人物+干什么+怎么样”“起因+经过+结果”等格式入手。
　　注意：概括题主要考察学生的语言组织能力、提取信息能力，注重对阅读文本的理解，并没有固定的答题模板可参考。
　　【典例呈现1】（2018•全国II卷）
　　有声电影
　　老舍
　　二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。
　　但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。
　　大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。
　　到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。
　　出发了。走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找着。大家决定不看电影了，找小秃更重要。把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。
　　二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚。她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。
　　（2018•全国II卷）请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分）
　　★★★【方法指导】
　　第一步：审题。明确问题指向是心理概括题。
　　第二步：定位。找到相关情节所在部分，不离开题干范围，不偏题跑题。
　　第三步：寻找关键句。找到描写心理或能体现人物心理的句子。
　　第四步：拟写答案。用一个词概括心理写在前面，其余分析写在后面。
　　【沉浸式解题】
　　题干中的限定词为“看有声电影的经过”，也就是说，看电影前、看电影时、看电影后都包括在内，我们从这些情节中找到以下语句：
　　二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理