约10610字。

　　高二语文暑假作业01
　　语言文字运用+文言文阅读
　　限时练习：60min      
　　完成时间：    月    日          
　　天气：                 
　　作业01 语言文字运用+文言文阅读（新高考题型）
　　(60分钟 60分)
　　假日阅读
　　1一日之计在于晨，美好的一天从晨读开始，晨读可以是细腻唯美型、激越振奋型、百花齐放型，晨读不仅要完成任务，实现目标，还要成为语言与精神的盛宴，情感与心灵的洗礼。
　　2.比尔盖茨曾说：大多数人都会高估自己在一年内所能做的事情，却低估自己十年内所能做的事情。
　　在这个浮躁的时代，太多人追求立竿见影的投资。可没有量的积累，哪有质的飞跃。你所羡慕别人的靓丽身材，超群能力，辉煌成就。他们背后都是日复一日的运动，学习，是十年如一日的努力付出。日拱一卒，功不唐捐。只要步履不停，日日坚持，在复利法则的加持下，你的人生定会从量变升华到质变。
　　3.其实，人生很多痛苦之所以解决不了，就是因为你的心智水平不够高。面对困难时，想不开，也悟不透，只会在仓皇逃避中，陷进更深的沼泽。人若站在低处，看到的全是问题，是解不开的困局，是甩不掉的糟心事。但如果站在高处，看到的则全是风景，往何处走都能找到出口。
　　补写句子是高考语文中的高频题，它的答题思路是：
　　第一步：审语境。仔细阅读题目所给的语段，明确语段的主题、内容、结构、逻辑关系等。理解语段的整体语境，这是补写句子的基础。
　　第二步：析空缺。分析需要补写的句子在语段中的位置和作用。注意空缺处前后的句子，理解它们之间的逻辑关系、句式特点、话题内容等，从而推断出需要补写句子的大致内容、句式和语气。
　　第三步：找线索。在语段中寻找与空缺处相关的线索，如关键词、提示语、关联词等。这些线索可以帮助我们确定补写句子的具体内容、方向和角度。   
　　第四步：拟草稿。根据前面的分析，结合语段的整体语境和空缺处的具体要求，拟写出一个或多个补写句子的草稿。注意保持句子的连贯性、逻辑性和准确性。
　　第五步：比优劣。将拟写的草稿与语段进行整体对比，检查它们之间的衔接是否自然、逻辑是否严密、表达是否准确。如果发现有不合适的地方，及时进行修改和调整。
　　第六步：定答案。经过反复比较和修改后，确定一个最符合语段语境和要求的补写句子作为最终答案。注意答案的准确性和规范性，确保没有语法错误、错别字等问题。
　　(一)语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）
　　（2024•北京•高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。
　　①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保