约16330字。

　　山东省东营市2024年初中学业水平考试语文试题
　　（总分120分  考试时间120分钟）
　　注意事项：
　　1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
　　2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
　　3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
　　一、积累运用（共20分）
　　学校开展“探究黄河生态，感悟中华优秀传统文化”主题学习活动，请你完成以下任务。
　　（一）赏河海风光
　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（   ）大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、珍稀bīn危鸟类等独具特色的生态旅游资源，令人（   ）。
　　从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，（   ）。远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。（   ）在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。
　　黄河口生态旅游区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类91种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上，________________，被形象地称为“鸟类国际机场”。
　　1. 根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是（   ）
　　A. 濒  xī B. 滨  xī C. 濒  qī D. 滨  qī
　　2. 依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（   ）
　　A. 携带  心驰神往  泾渭分明  尤其 B. 携带  心猿意马  平分秋色  因此
　　C. 捎带  心驰神往  平分秋色  尤其 D. 捎带  心猿意马  泾渭分明  因此
　　3. 第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含意的理解，正确的一项是（   ）
　　A. 大河冲刷着两岸的土壤
　　B. 大河停止冲刷两岸的土壤
　　C. 大河中的泥沙变成新的土壤
　　D. 大河变成土壤，土壤变成大河
　　4. 在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项是（   ）
　　A. 每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌
　　B. 每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌
　　C. 每年组成无数“飞行编队” 近600万只鸟儿穿梭忙碌
　　D. 每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌
　　（二）悟黄河文化
　　同学们发现黄河文化内涵中“理想坚定、开放融合、百折不挠、家国情怀”等精神元素在经典古诗文中有鲜明的体现。
　　5. 诗文名句填空。
　　（1）《论语??子罕》中“________，_______”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。
　　（2）《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“________，________”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。
　　（3）李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰难，用“__________，________”表达对未来的坚定信心。
　　（4）杜甫《望岳》用“_________，________”两句展现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。
　　（5）每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头??明月几时有》中“__________，________”已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。
　　6. 名著阅读，回答问题。
　　（1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。
　　①________ ②________
　　涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬 黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。
　　取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。 天宫地府难辨，如来面前真形。
　　③________ ④________
　　三尖两刃枪，奉命战猴王。 翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。
　　如影随形变，倒比大圣强。 青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。
　　（2）读《西游记》这样的古典小说，适合________与________并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）
　　（三）颂东营之美
　　7. 东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。
　　上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇
　　下句：________________________________。
　　二、阅读欣赏（共50分）
　　（一）（4分）
　　（甲）
　　凉州词
　　（唐）王之涣
　　黄河远上白云间，
　　一片孤城万仞山。
　　羌笛何须怨杨柳，
　　春风不度玉门关。
　　（乙）
　　恭诵左公西行甘棠①
　　（清）杨昌浚②
　　大将筹边尚未还，
　　湖湘子弟满天山。
　　新栽杨柳三千里，
　　引得春风度玉关。
　　注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。
　　8. 下列说法正确的两项是（   ）
　　A. 甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。
　　B. 两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致