共23题，约18800字。

　　2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题
　　（时间150分钟，满分150分）
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“借景”是中国古典造园的传统手法之一，一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内容，造园者常常运用“借景”的手法，收无限于有限之中。大观园是一所宅园，它一无远山近景可依，二无茅屋寺庙凭借，然而曹雪芹别出心裁地把自然界各种美好的东西组合到园中，创造出一种独特的借景方式，通过“形”（园中人物、建筑、动物）、“声”（琴笛丝竹、小桥流水、吟诗作赋）、“影”（人、树、云、动物、月影）等使园中静态的建筑、山石和园中动态的人物、禽鸟、溪流、植物（四季变化）等相映成辉，这样互相补充的处理就达到了巧妙的借景目的。如七十六回，作者先写贾母等人在凸碧堂赏月“见月至中天，比先越发精彩可爱”，后写远处笛音“猛不防那壁厢桂花树下，呜呜咽咽，悠悠扬扬吹出笛声来”，再写黛玉、湘云在凹晶馆所见“天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶宫鲛室之内。微风一吹，粼粼然池面皱碧铺纹，真令人神清气净”，最后写黛玉、湘云二人拾扔小石头“只听打得水响，一个大圆图将月影激荡……却飞起一个白鸡来，直往藕香谢去了”，于是溶景入诗，逼出了二人“寒塘渡鸡影，冷月葬诗（花）魂”的绝妙好辞。圆月、绿树、风声、水声、云影、花萌全融合在大观因的美景之中了，使时间、景色、人情互借互生、融为一体。
　　曹雪芹对中国传统造园理论既有继承又有突破，而突破、创新占有更重要的位置。在以往的园林借景中，大多都是对静态事物的借用，但大观因的借景手法，在曹雪芹的笔下加入了动态的人物、动物，因中对诗、赏月、葬花既为《红楼梦》不可或缺的情节，同时也为大观园提供了美景，幅幅画面为大观园的四季景致增色不少。
　　（摘编自谭巍《大观园造景手法体现的曹雪芹艺术思维》）
　　材料二：
　　曹雪芹所设计的大观园，虽只存在于文学作品中，但我们也可从中品味出创作者的匠心，得以从中窥探曹雪芹的艺术辩证思想。
　　四十二回宝钗在谈到大观园时说：“这园子却是像画儿一般，山石树木，楼阁房屋，远近疏密，也不多也不少，恰恰的是这样。”园林和绘画本来就有相通的艺术规律，用绘画的章法来布置园林，园林也必然体现出绘画中的一些规律，如像绘画那样讲究“分主分宾，该添
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 曹雪芹创造出独特的借景方式，把园中美好的静态动态景物互相组合，达到园林“收无限于有限”的效果，令赏者为之赞叹。
　　B. “对诗”“赏月”是小说的情节也是园林美景，体现曹雪芹对传统造园理论的突破和创新——在借景中加入动态的人物、动物。
　　C. 园林和绘画有相通的艺术规律，园林的建设也像绘画那样讲究远近、疏密、主宾等章法，这些章法是许多艺术家曾提到的。
　　D. 大观园中“藏”和“露”的艺术辩证关系，是在作者的文学语言中体现的，并随着小说中人物的活动而展现在读者的面前。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一与材料二都谈到了大观园的造景艺术，不过二者的中心论点并不完全相同。
　　B. 作者在七十六回将各类事物融入大观园景色，丰富游赏内容并提升了作品的意蕴。
　　C. 大观园正门处的翠嶂使园中景色不能“悉入目中”，体现了“藏与露”的辩证关系。
　　D. 语言文字既能将游人视觉所见之景做到细致描绘，也能将叙事的空间和时间相结合。
　　3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（   ）
　　A. 陆游在《游山西村》一诗中写到：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
　　B. 宋代画家郭熙提出：“欲夺其造化，则莫神与好，莫精于勤，莫大于饱游饫看，历历罗列于胸中。”
　　C. 清代布颜图在其《画学心法问答》中说：“意在笔先，铺成大地，创造山川，其远近高卑、曲折深浅，皆令其各得其势而不背，则格制定矣。”
　　D. 贾宝玉为大观园沁芳亭拟写对联：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”
　　4. 材料一、材料二画横线处，都引用了《红楼梦》七十六回的描写，请简要分析其作用。
　　5. “外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论。请结合两则材料，谈谈你对这一艺术创作理论的理解。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。
　　A.“把园中美好的静态动态景物互相组合”错误。原文是说“曹雪芹别出心裁地把自然界各种美好的东西组合到园中，创造出一种独特的借景方式”，而非“园中美好的静态动态景物互相组合”。
　　故选A。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
　　C.“体现了‘藏与露’的辩证关系”错误。“大观园正门入口处的翠嶂”只能体现“藏”，不能体现“藏与露”两者的辩证关系。
　　故选C。
　　（一）现代文阅读Ⅱ（18分）
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　文本一：
　　老来割麦
　　蒲楠
　　栀子花的香在村子里荡来荡去，猛烈得很，哦，是割麦时间了。确实是这样，麦子黄了，麦子熟了，一棵棵沉醉的麦穗，饱饱地低着头。麦粒的香味，也从穗的缝隙里渗出，悄悄地香。这香和栀子的香不同，婉约而不张狂，提示着人们该磨镰了，该下地了。
　　顺爷起得很早，他要乘着星露割麦。麦在一夜的露水里柔和，麦秸柔和，