学习应有的态度习惯与方法

　　学习应有的态度习惯与方法
　　一、学习一定要下笨功，不能投机取巧
　　心态的浮躁，羡慕成绩好的同学，却不学习他的学习态度和习惯，
　　问老师有没有好的学习方法，勤奋下苦功夫是最好的学习方法，不能走捷径，甚至要故意走一些弯路，学习好的反复的钻研是在走弯路，这种弯路恰恰是最有价值的学习，是一种实践性很强的活动，
　　老师更多的时候是教练，点拨辅助作用，学习必须靠自身，
　　考普通的本科，可能拼的仅仅是勤奋，认真听课，写作业，按部就班，听话似的学习，但考顶尖的名校，拼的是自学能力，归纳能力，反思能力，方法的运用能力和刻苦精进的能力，
　　首先，勤奋，认真遵从老师的态度，
　　其次，学习方法上加强独立自主钻研能力，
　　学习过程中不断归纳，进入题海并要跳出题海，从纷繁众多的试题中去总结归纳，抓住规律，反思自己个人学习品行。
　　二、坚持培养自学的习惯与能力，不能等靠
　　1.自主梳理和钻研教材
　　经常性的诵读教材，整合教材，甚至是跨章节整合，认真思考教材后面的练习题，不要简单当成作业，学会把教材和高考进行关联，
　　心理学上认为只有在原有基础上学习，才能更好地学习学习，要永远走在老师的前面。
　　单元梳理，对整个教材整合与梳理，双基扎实，才能面对任何千变万化的题。
　　2.自主对高考题进行对比分析，尤其高三优秀同学，高度重视高考真题研究。
　　不能仅仅把高考当作一般练习题，而是研究的标本。
　　把历年高考题做对比分析，找到共性，变化的规律的，注重对高考题答案的深入研究及分析，找出命题人构思答案的思路和方法，研究答案就是研究答题思路，明确答案，规范的表达。
　　涉及的知识范围，命题意图，所关联的背景材料，历史特点，近3到5年的真题做对比分析，专家的分析固然很好，那是专家的成果学习的总结，从学习的本身来讲，基于自己的归纳，总结是一种学习比没归纳强得多，归纳本身就是学习。
　　考点专题一二三，命题方式题型一二三，解题思路规律方法，答题套路注意问题，变化情况。
　　三、学会及时复习，不能拖沓
　　不断同遗忘作斗争，是学习好的基本保障，不能以作业来代替复习，下午和晚上有时间一定梳理复习，
　　反对死记硬背，但是必须不断反复再现，同遗忘作斗争，前十分钟回顾梳理，20分作业，十分钟预习，40分钟的课，分解成三个阶段，复习梳理作业，巩固和预习，对当天学习内容进行梳理，
　　一日三清，堂堂清，几分钟回顾本节重点，
　　中午清，把上午各门学科系统回顾，
　　晚上清，闭目回想一天的内容，
　　长期坚持，成绩不好都是不可能的，月考时再复习都忘的差不多了，每时每刻都对学习进行投入。
　　五步复习法
　　想查看写说，前三个是输入，后两个是输出，回想学会的，没学会的，怎样弥补，间隔性检查不会的，查资料，查书，看重点疏漏点，
　　学习就是信息的输入，储存和原有知识融合再输出，
　　四、学会总结归纳
　　首先，一定要学生自己归纳，让碎片化的形成结构化，网络化的知识体系
　　其次，注重输出知识的内化，错题，错题本，清理，不断总结
　　最后，经常性归纳，经常反复归纳，至少一天一次，一周一个月早忘了
　　总结培养分析评价创作能力，学习过程本身就是学习，
　　怎样总结梳理
　　1.以章节顺序展开的归纳，利用思维导图，考什么，怎么考，怎么答
　　2.题加题的归纳，历次考试的题目，尤其是真题对比，发现其规律
　　3.对照归纳，易混知识点和试题，相似知识点和试题，相关联的知识点和试题，放在一起归纳
　　五 、进行精进训练，不能盲目刷题
　　注意1.专注于某一个问题，针对性强
　　2.必须有一定量的重复
　　3.过程中需要不断反馈并矫正
　　4.训练后的总结和反思
　　如何进行精准训练？
　　1.找准学习区发现问题，盲点，易混点，易错点
　　2.针对问题，每个知识点选取20到30个题目进行集中训练
　　3.训练后立刻对比答案，对错误题目分类并统计
　　4.对这些错题进行精细化加工，总结出题共性规律，可变条件等
　　自己对自己学习结果进行反馈
　　每个人问题不同，老师照顾不全，自己具备很强的自学能力成绩飞跃
　　六、学会给自己当教练，随时盯住自己，用自我盯住他我
　　1.盯住卷子，失分点，易错点，查找分数背后的学习原因，找最可能得到的至少5到10分
　　生病拍的片子，让医生看，开出最佳药方和治疗方案，把卷子当CD片
　　2.盯住满分，增强满分意识，考分与满分的差异，促进总分的提高
　　清北学生语文不能低于120分，至少125分左右或以上哪一块拖了后腿
　　3.盯住状态，反省自己的学习情绪，学习心态，学习意志力
　　要及时调整修复自己的状态，让自己始终保持最佳的学习状态，
　　影响学习效率第一因素就是学习心态，注意力不集中，浮躁，学习效率会大大降低，保持专注，专心专一的学习状态
　　学习好的关键是非智力品格，20%的知识和技能是看得见的，80%的态度价值观，特性，动力是隐藏的，分数好比看得到的20%，但是分数背后是隐藏的看不见的80%，没有这80%不可能有高的分数，分数只是冰山一角
　　优秀学生的特质
　　有强烈的成就动机，
　　有自赏的学习意识，
　　有勤奋的学习态度，
　　有坚韧的钻研精神，
　　有开朗阳光的心态，
　　有健康的兴趣爱好。
　　尖子生三个关键特质
　　1.执行能力强，特别自律
　　2.心态稳定，有耐心和韧劲
　　3.有清楚的自我认知，善于管理自己
　　高中学习应避免的问题
　　1.耍小聪明
　　不注重基础，不脚踏实地，结果会非常惨烈，学习是心智全身心投入的过程
　　2.好高骛远
　　在基础方面舍得花精力，高考比的恰恰是这基本功
　　3.心浮气躁
　　专心专注是非常重要的学习品
　　4.毫无计划
　　规划周计划日安排
　　5.学无规律
　　高效学习及生活的生物钟
　　6.盲目做题
　　7.另起炉灶
　　上课不听讲，破坏系统性
　　付出精力，科学的学习方法，稳定的学习心态。