约5870字。

　　2024--2025学年度第一学期扬中市初中阶段性学习评价1
　　九年级语文试卷
　　（满分120分；时长120分钟）
　　一、积累运用（共20分）
　　1. 阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。（2分）
　　一百年前，古老的中华大地诞（    ）生了中国共产党，播撒信仰的火种，点亮真理的强光。这束光，激发了井冈山上的革命理想，星星之火，可以燎（    ）原；这束光，照亮了长征路上的正确方向，雄关màn（    ）道，万水千山；这束光，映照了百万雄师横渡长江，天翻地覆，正道cāng（    ）桑。
　　（摘自《庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词》）
　　2. 补写出下面语段中的空缺部分。（8分）
　　孔子以①“_______________ ，                表达人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值；欧阳修以②“                  ，                    ”赞美了琅琊山朝暮变化的美景；刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的现实困境中，以③“_______________，____________”表达了乐观进取、积极向上的人生态度；苏轼政治失意，所写诗句④“____________，___________”却尽显对世人的美好祝愿。
　　3.阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
　　人生自有诗意，总有一处风景，让你的嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你的心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得结实美观，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，都有着重要的意义。
　　（1）语段中加点的词语使用不恰当的一项是（    ）（2分）
　　A.旁骛          B.亵渎      C.矫揉造作        D.附庸风雅
　　（2）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）（2分）
　　A.继承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。
　　B.传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。
　　C.继承好诗词文化，对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。
　　D.传承好诗词文化，对提高文化自信、培养民族精神和安置个体心灵，都有着重要的意义。
　　4.为传承中华优秀传统文化，培养新时代合格接班人，某校开展了以“君子自强不息”为主题的活动。请你按要求完成以下任务。（6分）
　　任务一：【精神探究】
　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
　　仲淹二岁而孤……去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。——《宋史??范仲淹传》
　　(1) 强强找到了以上两则材料，你能从中发现哪些君子自强不息的精神内涵？（2分）
　　任务二：【配乐朗诵】年级将进行以“自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，你们班选定了以下诗作：
　　成功的花
　　冰心
　　成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
　　然而当初她的芽儿，
　　浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
　　（2）你认为朗诵这首诗时，以下两种配乐哪种更合适，为什么？（2分）
　　配乐一：舒缓沉静    配乐二：低沉悲伤
　　任务三：【新闻采访】云南农业大学名誉校长朱有勇院士，长期扎根澜沧县扶贫一线，将科研成果运用于扶贫事业，走出了一条科技扶贫的新路，被大家亲切地称为“农民教授”。为了激励同学们，学校邀请了朱有勇院士到校作报告。
　　（3）请你结合以上对朱院士的介绍，就活动主题准备一个问题，采访朱院士。（2分）
　　二．阅读理解（50分）
　　（一）阅读下面材料，完成5-6题。（10分）
　　5.小语和小文读完《艾青诗选》后将《鸽哨》与《我爱这土地》作比