约20060字。

　　福建省福州延安中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、名句名篇默写
　　1．寻诗文之美——根据语境写出诗句
　　小语同学满怀着新奇之感，轻轻翻开了七年级上册的语文课本，开启了一场探寻语文诗意的奇妙之旅。在《观沧海》中，她看到曹操志在千里，“①，②”借星辰的运行轨迹展现出其远大的志向；再往下翻看，她从《次北固山下》“③，④”看到了平野开阔、大江直流的景象；看着看着，小语同学被李白的深情所感染，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“⑤，⑥”以明月寄情，无限的关切与担忧尽在其中；再看《行军九日思长安故园》，岑参将对对故园的思念、对国事的忧虑以及对和平的渴望都寄托于“⑦，⑧”两句中。在诗歌中，小语读到了志之美、景之美、情之美，而在《论语》中，小语还读到了德之美，她深感初到新环境， 应该做“⑨，⑩”，莫要因为别人不了解自己而随意生气。
　　二、基础知识综合
　　2．赏文章之美——按要求回答问题
　　小语同学领略了七年级上册语文课本中的古诗文之美后，又cháng（   ）徉在现代文之中。
　　她跟着朱自清《春》的脚步，沉醉在春酝niàng（   ）的气息里，看春草向荣，百花争艳，感春风拂面，沐春雨蒙蒙，一切都充满了希望。
　　她随着老舍《济南的冬天》的笔触，漫步在那（   ）的冬日画卷中。看那一圈儿小山，仿佛是把济南放在一个小摇篮里，呵护着这座城的静mì（   ）与祥和。
　　她还跟随着海伦??凯勒《再塑生命的人》的叙述，走进了那段（   ）的人生历程。她仿佛看到了那个曾经被困在无声、无光、无语的黑暗世界里的小女孩，迷茫而又无助。直到安妮??莎莉文老师的出现，如同点亮黑暗的明灯，带来了希望的（   ）。
　　就这样，小语同学在七年级上册语文课本的现代文中不断穿梭，收获着无尽的感动与思考的内容。
　　(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字）。
　　cháng(     )徉   酝niàng(     )   静mì(     )
　　(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A．温晴 惊心动魄 曙光 B．响晴 惊心动魄 光明
　　C．响晴 震撼人心 光明 D．温晴 震撼人心 曙光
　　(3)文中画横线的句子有语病，请指出错误之处，并提出修改意见或写出正确的句子。
　　三、名著阅读
　　3．悟人性之光——按要求回答问题
　　小语在悉心研读了《朝花夕拾》这部经典作品之后，感受到鲁迅先生所描绘的往昔岁月里，有那么一些人、一些事，宛如熠熠生辉的星辰，在他的生命长河中留下了一抹抹温暖的痕迹。
　　你是否同意她的观点，请结合名著内容说明理由。
　　四、诗歌鉴赏
　　阅读下面诗歌，按要求回答问题。
　　峨眉山月歌
　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
　　夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
　　注：辞亲远游，游峨眉山，出三峡所作。
　　早发白帝城
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　注：诗人流放途中遇赦返还时所作。又名《下江陵》。
　　4．小文同学在读《峨眉山月歌》的时候，找甲、乙两幅插图来搭配，你认为哪幅更合适，请说明理由。
　　5．两首诗歌都是乘船疾行，诗人的心情是否一样？ 请简要分析。
　　五、文言文阅读
　　阅读下面文言文， 按要求回答问题。
　　【甲】
　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。