共23题，约20120字。

　　2024-2025学年第一学期期中考试高二语文试卷
　　一、现代文阅读（37分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　1958年，一个电话改变了黄旭华的一生。他从上海到了北京才知道，国家要搞核潜艇。从此，他的一生与核潜艇结缘。
　　在此四年前，美国建造的世界第一艘核潜艇首次试航。一年前，苏联第一艘核潜艇下水。1958年，聂荣臻元帅向中共中央呈送《关于开展研制导弹原子潜艇的报告》，得到批准。这份绝密报告拉开了中国研制核潜艇的序幕。
　　1959年，中国领导人希望苏联帮助中国发展核潜艇，遭到拒绝。毛泽东誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”然而，当时连核潜艇长什么样儿也不知道。黄旭华他们只得带着“三面镜子”找重要信息：用“放大镜”搜索相关资料，用“显微镜”审视相关内容，用“照妖镜”分辨真假虚实。就这样，中国核潜艇事业在一穷二白的基础上起步，在一波三折中发展。
　　1965年，核潜艇研制工作全面启动。核潜艇总体研究设计所在葫芦岛成立，黄旭华开始了“荒岛求索”的人生。白天养猪、修猪圈，晚上黄旭华和同事们潜心于核潜艇事业。没有计算机计算核心数据，就用算盘和计算尺。为了控制核潜艇的总重和稳性，就用磅秤来称。黄旭华和同事们用最“土”的办法解决了尖端的技术问题，同时用创新的思维解决关键问题。核潜艇的形状是采用常规线型还是水滴线型，一度困扰着黄旭华和他的同事们。美国发展核潜艇分三步走，先是采用主要适合水面航行的常规线型，同时建造一艘常规动力水滴线型潜艇，摸索水滴型体的流体性能，在此基础上研制出先进的水滴型核潜艇。依据大量试验和科学论证，黄旭华提出“三步并作一步走”，研制中国的水滴型核潜艇。
　　功夫不负有心人。黄旭华和同事们先后突破了核潜艇中最为关键和重要的核动力装置、水滴线型艇体、艇体结构、人工大气环境、水下通信、惯性导航系统、发射装置七项技术。
　　1970年12月26日，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。
　　1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。这是世界核潜艇史上罕见的速度：上马三年后开工，开工两年后下水，下水四年后正式入列。
　　1981年4月，我国第一艘弹道导弹核潜艇成功下水。两年四个月后，交付海军训练使用，加入海军战斗序列。中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。
　　1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。“核潜艇上一块扑克牌大小的铜板，深潜后承受的外压是一吨多。这么大的艇体，有一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严，都是艇毁人亡的结局！”为增强参试人员信心，减小压力，这位六十多岁的总设计师做出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。一小时、两小时三小时，核潜艇不断向极限深度下潜。海水挤压着艇体，舱内不时发出“咔嗒、咔嗒”的巨大声响，直往参试人员的耳朵里钻。黄旭华全神贯注地记录和测量着各种数据。
　　成功了！当核潜艇浮出水面时，现场的人群沸腾了。
　　1988年下半年，中国第一代弹道导弹核潜艇完成水下发射导弹试验，意味着中国真正具备了水下核反击能力。核潜艇横空出世，使我国从此摆脱了超级大国的核讹诈。
　　深海，潜伏着中国核潜艇，也深藏着“核潜艇人”的功与名。“为了工作上的保密，我整整三十年没有回家。离家研制核潜艇时，我刚三十出头，等回家见到亲人时，已是六十多岁的白发老人了。”黄旭华说。
　　苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。黄旭华埋头苦干的人生，正是中国核潜艇人不懈奋斗的缩影。
　　（摘编自《人生，为祖国深潜——记中国第一代核潜艇总设计师黄旭华》）
　　材料二：
　　在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃进程中，科技发挥着至关重要的作用。“两弹一星”、核潜艇等大国重器，令中国人民挺直腰杆；高铁、跨海大桥等基础设施，夯实了中国经济高质量发展的基石；5G、物联网等信息技术的发展，助推中国技术创
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 用较多笔墨交代核潜艇研制的背景，是为了说明我国研制导弹原子潜艇的艰难和不易。
　　B. 为了获取核潜艇建造的相关资料，黄旭华和同事们一共使用了三种搜索信息的方法。
　　C. 将我国的研制方案与美国发展核潜艇的方案进行对比，旨在表明我国方案更有可行性。
　　D. 出于同甘共苦的平等意识，时年六十多岁的黄旭华决定亲自随核潜艇做深潜试验。
　　2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一选取黄旭华“荒岛求索”的事迹，集中表现了老一代科学家的优秀品质，体现了选材的典型性。
　　B. 材料一以核潜艇研制时间为线索，既利于展示我国核潜艇事业发展过程，又利于展现主人公的精神境界。
　　C. 材料二首段选取多个标志性事件，彰显了科技取得的重大成就，是为了论证“科学精神的传承”这一观点。
　　D. 材料二第二段分析我国当前面临的形势，利于激发读者的使命感，体现了新闻评论鲜明的针对性和引导性。
　　3. 根据材料内容，下列选项中不能体现科学家精神的是（   ）
　　A. 王振义院士不仅攻克了急性早幼粒细胞白血病，还培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士。
　　B. 邓稼先获得物理学博士学位后毅然回国，成为中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。
　　C. 焊接工高凤林屡次攻克运载火箭发动机喷管焊接技术难关，被称为焊接火箭“心脏”的人。
　　D. 国家级非物质文化遗产项目传承人王津，近日在故宫专心修复铜镀金乡村音乐水法钟。
　　4. 请简要梳理材料二的论证思路。
　　5. 基于材料二“我们在内外部环境上面临新的机遇与挑战”的背景，你认为材料一报道的这篇人物通讯有何现实意义？
　　【解析】
　　【导语】材料一通过黄旭华的事迹展现了中国核潜艇研制的艰辛历程和科学家精神，强调个人奉献与国家科技进步的关系。材料二则从宏观角度分析科技在国家发展中的重要性，呼吁弘扬科学家精神以应对新时代的机遇与挑战。两则材料共同强调科技创新对国家发展的关键作用。
　　【1题】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　B.“黄旭华和同事们一共使用了三种搜索信息的方法”错，由原文“黄旭华他们只得带着‘三面镜子’找重要信息：用“放大镜”搜索相关资料，……”可知，原文说的是用“三面镜子”来“找重要信息”，搜索相关资料是用用“放大镜”这一种方法。
　　C.“进行对比，旨在表现我国方案更有可行性”错误，先讲美国的方案，是为了说明我国在方案的制定上有自己的想法，并不是为了比较。
　　D.根据原文“为增强参试人员信心，减小压力”可知“同甘共苦的平等意
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　①如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通—格林比货行里的一名小童工了。
　　②货行的房子又破又旧。它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心