约21580字。

　　重庆市第八中学校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、基础知识综合
　　阅读下面文段，完成小题
　　在荧屏的浮光掠影中，《山花烂漫时》犹如一股清泉，润泽了无数观众的心田。观剧后的共鸣和感动，盘桓在观众心头，久久难散。
　　《山花烂漫时》以“七一勋章”（、）“时代楷模”获得者张桂梅老师为原型，勾勒出一幅幅感人至深的画面。当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰；当费尽心力争取到办学经费时，她脸上的笑wō让人为之欣然；当凝视学生学成离校的背影时，她眼中欣慰而不舍的泪花令人动容（……）该剧主创团队历经三年筹备，深入生活（；）扎根人民，将真实与艺术巧妙融合。主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。
　　该剧爆火的要jué，是演员的实力在线呢（？）还是编剧的打磨走心呢？我想，二者兼而有之，但更重要的是观众内心深处对崇高境界和伟大人格的真正向往。
　　1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　盘桓(     )    笑wō(     )    凝视(     )    要jué(     )
　　2．文段中画横线的词语使用恰当的一项是（   ）
　　A．浮光掠影 B．异想天开 C．藻饰 D．栩栩如生
　　3．文段中四个（ ）处的标点符号使用最恰当的一处是（   ）
　　A．、 B．…… C．； D．？
　　二、语言表达
　　4．博喻是用三个或三个以上的喻体描述同一本体的比喻句。如《蒲柳人家》中“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。”这个博喻句，突出了何满子深得一丈青大娘的疼惜，给人留下深刻的印象。请用一个博喻句描绘上面文段中张桂梅老师的形象，句式不限。
　　三、名著阅读
　　5．阅读《简爱》和《艾青诗选》，按要求完成以下问题。
　　(1)一位网友分享了《简·爱》的读后收获：“简·爱，她教会了我如何爱自己。”请结合小说内容谈谈对这句话的理解。
　　(2)出版社要再版《艾青诗选》，现向同学们征集封面主色调设计意见，请你从备选色调中推荐一种，并结合诗作具体内容和主题阐明推荐理由。（内容不得与示例重复）
　　【示例】
　　色调推荐：绿色
　　理由阐释：诗选中的《复活的土地》写出了繁花茂草、林中鸟鸣等生机勃勃的田园风光，表现出作者对新时代的憧憬和向往。选择绿色作为主色调能够让读者感受到自然的脉动，体会到诗人对祖国未来的信心和期待。
　　【备选色调】
　　红色  金色  褐色
　　色调推荐：
　　理由阐释：
　　四、综合性学习
　　6．七年级（1）班开展“交友有道”主题班会，邀请你作为学长指导他们策划活动。
　　(1)为了更快更好地建立成长共同体，学弟小渝准备发布一则“征友启事”，请帮他完善。
　　征友启事
　　嗨！大家好！我是小渝。一个活泼开朗、爱好广泛的男孩儿。“同门为朋，同志为友”，我很期待能交到志同道合的好朋友。我向往的友情是“刘柳情谊”的肝胆相照，是“”的。如果你正好与我同气相求，欢迎你在周三下午第四节在教室举行的“交友有道”主题班会上为我送出一张“知己签”。等你哟！
　　(2)你的班主任王老师是学校知名的心理教师，七年级（1）班想邀请他为主题班会作《友情从“心”开始》的微讲座，请你代他们向王老师发出口头邀请。
　　五、名句名篇默写
　　7．请按要求填空。
　　诗者，吟咏性情也
　　愁思缱绻 “，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》），溶溶夕阳，是游子的哀愁在弥散；“，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》），淡淡烛火，是离人的相思在闪烁；“，白露未晞”（《诗经·秦风》），点点霜迹，是寻而不得的惆怅在涌动。
　　豪情激昂 苏轼引典入词，“，”（《江城子密州出猎》），尽显期望重用、为国效力的豪情；辛弃疾挑灯看剑，“，”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），体现为君主分忧，为自己立业的向往。