《陈太丘与友期行》同步练习1

约6840字。

　　《世说新语》二则——陈太丘与友期行  同步练习
　　夯基础
　　一、基础知识综合
　　1．小组以“礼”作为检索词进行搜索得到如下结果，并尝试以此构建思维导图，请帮忙完成。
　　甲骨文“礼”字写法是“豊”，通过构字不难看出是在祭祀的礼器“豆”里放着两串“玉”。早期“豊”与“丰”同字。
　　字义 例子 课内相关
　　本义：祭神 汉•班固《东都赋》：“于是荐三牺，效五牲，礼神祇，怀百灵。” 《金色花》：当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时。
　　延伸义：敬意 以礼相待、礼贤下士 《陈太丘与友期行》：①______
　　延伸义：礼物 《晋书•陆纳传》：“及受礼，唯酒一斗，鹿肉一柈。” ②《二十四孝图》与《阿长与〈山海经〉》中鲁迅同样收到礼物，为何感觉不同？
　　延伸义：行为准则和道德规范 《子罕》：“博我以文，约我以礼。” ③《学而》：“______，不亦君子乎？”《子路》：“居处恭，______，与人忠。”
　　(1)在①处概括相关情节。
　　(2)在②处进行阐述。
　　(3)在③处完成《论语》相关语句默写。
　　达素养
　　二、综合性学习
　　2．我市某中学准备开展有关“诚信”的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。
　　主题：诚信的力量 准备 收集信息
　　采访提纲
　　团队分工
　　采编 实地采访
　　编审稿件
　　报道 广播站
　　校园网
　　公众号
　　(1)校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，如图是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。
　　(2)八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。
　　提能力
　　三、文言文阅读
　　阅读下面古文，完成小题。
　　【甲】
　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
　　【乙】