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　　重难点2 文本信息的推理与判断（信息类文本阅读）
　　（解析版）
　　卷别 提问方式 设题角度
　　2024年新高考I卷 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）
　　信息推理与判断
　　2024年新高考II卷 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） 筛选、推理判断
　　2023年
　　新高考I卷 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） （3分）
　　4. 请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。（4分） 概括、筛选、推断
　　2023年
　　新高考II卷 2. 根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）
　　5. 材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。（6分） 归纳概括，演绎推理的能力
　　2022年
　　新高考I卷 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分）
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） 筛选并辨析信息
　　2022年
　　新高考Ⅱ卷 1. 下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是（   ）（3分）
　　2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)
　　5. 评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。（6分） 根据信息内容合理推断
　　2025年考向预测：
　　信息推理判断是信息类文本必考题型，大多数以选择题的形式出现，其设选项顺序均与原材料段落顺序大体一致；仅仅是信息转述或整合的选项较少，选项的综合性强。设题难度略大，选项既有基于文本内的推断，也有须利用文本外材料进行的理解和推断。
　　一、设问形式
　　二、设问解读
　　这一类题的考查形式为选择题,题干指向的是对原文信息的迁移,学生需要判断选项的推理是否符合原文观点。此类题的四个选项也不仅局限于材料原文,有时会给出现实生活中的例子，要求学生根据文意进行推理，选择最符合原文观点的一项。
　　三、推断方法
　　（建议用时：50分钟）
　　基础过关练
　　一、阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　近年有学者对古史起源问题的学术史做过梳理与回顾。舒铁指出，“古史起源多元论的三种代表性论著——蒙文通的《古史甄微》（1927年）、傅斯年的《夷夏东西说》（1934年）和徐旭生的《中国古史的传说时代》（1943年）早已为人熟知。经由蒙文通、傅斯年、徐旭生等人的研究，人们得以从新的角度来审视中国种族、文化的起源问题”。
　　傅斯年认为，“在三代时及三代以前，政治的演进，由部落到帝国，是以河、济、淮流域为地盘的”，“地理的形势只有东西之分，并无南北之限”，“这两千年的对峙，是东西而不是南北”。也就是说，广大南方地域的政治演进尚无足观，故而略过不论。蒙文通与徐旭生则认为可分河洛、海岱与江汉三集团或华夏、东夷及苗蛮三集团。但对于三集团之间文化演进的先