共21题，约8030字。

　　江苏省苏州市吴中、吴江、相城、高新四区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
　　一、基础知识综合
　　1．阅读下面的短文，按要求答题。
　　古人常将君子比作美玉，管仲在《管子》一书中称玉有“五德”：“润（zé）_____宽厚，仁也；表里一致，义也；音舒声远，智也；硬折不挠，勇也；白净无瑕，德也。”玉之五德，正是我们青少年修身养德的基本法则。修好“仁”德，就是要明辨是非、仁爱善良。修好“义”德，就是要舍利取义、（tǎn）____然平和。修好“智”德，就是要追求真知、知行合一。修好“勇”德，就是要______甲_______。修好“洁”德，就是要严于律己、洁身自好。我们青少年，人人都是一块玉，我们要时常践行玉之“五德”，用真善美来雕琢自己，努力做一个崇德向善的好少年。
　　(1)根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。
　　①润（zé）        ②硬折不挠            ③（tǎn）      然     ④洁身自好      
　　(2)根据上下文，将甲处横线上的句子补写完整。
　　修好“勇”德，就是要                              。
　　二、名句名篇默写
　　2．根据上下文语境，默写古诗文名句，并写出相应的作家。
　　在璀璨的古诗文中，古人“修身养德”的智慧如繁星点点，照亮了我们的心灵。他们或借日月山水抒发人生追求。如曹操的“①         ，         。星汉灿烂，若出其里”，借日月星汉抒发胸怀天下的壮志豪情，展现建功立业的博大胸襟；谭嗣同的“②        ，山入潼关不解平”，借山水表达了自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；王湾的“潮平两岸阔，③         ”，借湖岸风光展现了涵养正气，扬帆前行的人生追求。他们或借生活小景表达精神追求。如岑参的“④           ，应傍战场开”，借故园的菊花表达了对苦难人民的同情与对和平的渴望，展现了悲天悯人的人格力量；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，⑤        ”，借空中的白鹤表达了豪迈乐观、不屈不挠的精神风貌。他们或直抒胸臆，表明高雅志趣。如⑥         （作者）以“⑦          ，          ”表明通过内心的宁静来修养身心，以节俭来培养品德；孔子则以“三军可夺帅也，⑧         ”这样掷地有声的箴言，表明自己对高远志向的追求与坚守。希望同学们在这些古人的修身智慧中，找到内心的平静与力量，不忘初心，奋发前行。
　　三、语言表达
　　3．为倡导经典阅读，弘扬传统美德，12月31日下午2点到4点，阳光中学将在报告厅举行以“悦读修身，励志笃行”为主题的读书演讲比赛。校团委想邀