《再别康桥》教案38

约3020字。
　　《再别康桥》教案
　　教学目的：体会诗中健康美好的感情，鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。 
　　教学重点：鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。 
　　教学时数：两课时 
　　第一课时 
　　教学目的：了解徐志摩的创作与对康桥的感情 
　　教学内容与步骤： 
　　一．背诵课文，导入新课，板书课题作者并析题 
　　二．了解徐志摩的创作与对康桥的感情 
　　1．利用自己手中的资料，先自行了解作者 
　　2．学生回答：“我所知道的徐志摩及其创作” 
　　3．补充知识 
　　梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。” 
　　胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。” 
　　短短的36年的人生中，徐志摩创作出版的作品有： 
　　诗集4部《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》， 散文集4部《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》， 小说集1部《轮盘》，剧本1部，译作5种，以及信札、日记4种。 
　　已编为《徐志摩文集》出版诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。 
　　蔡元培挽联曰：谈话是诗，举动是诗，毕生行径是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土；乘船可死，驱车可死，斗室生卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途。 
　　康桥生活：徐志摩生活中的“康桥”实际上是在英国东南部的剑桥。1920年9月，24岁的徐志摩，通过论文《论中国的妇女地位》的答辩，得哥伦比亚大学硕士学位后，赴英国，入伦敦剑桥大学研究院为研究生，跟赖斯基教授学政治，拟攻博士学位。1921年，认识了狄更生，并入剑桥大学王家学院当特别生。1922年10月从英国返回中国。 
　　康桥之美：古风古色，桥影藻密， 
　　妩媚河身的两岸， 
　　穆静腾辉的晚景，富丽的温柔；和缓的钟声 
　　春阳晚照，泼翻一海纯金， 
　　千百家屋顶烟突，白水青田，黄昏，远树凝寂， 象墨泼的山形，衬出轻柔螟色， 密稠稠，七分鹅黄，三分桔绿， 
　　村里姑娘腮红颈白； 屏绣康河垂柳婆娑， 
　　此地人天妙合，虽微如寸芥残垣， 亦不乏纯美精神，流贯其间。 
　　康桥情结： 
　　“康桥”在徐志摩，只有三十六分之二的时光，而这两年，却是那么魂牵梦萦的两年。