共22题，约17640字。

　　2024-2025学年高一上学期期末考试语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、语言文字运用
　　阅读下面一段文字，完成各小题。
　　由天津市委宣传部和海河传媒中心共同摄制的百集纪录片《小楼春秋》于4月8日在天津卫视首播。该系列纪录片从天津______的历史风貌建筑中，______出一百栋小洋楼制作成片，每集8分钟，短小精致，兼具知识性、趣味性和历史性。
　　从一栋楼走进历史，______其中，可阅读百年故事：漫步政协俱乐部，会想起童话剧《图兰朵》在中国的首演、“元曲欧化”的《琵琶记》、德文演唱的李白诗歌；探访曹禺故居，在古朴雅致的氛围中感受浓郁的戏剧文化和深刻的人生思索；走进______的起士林餐厅，品尝张爱玲笔下的“天津”味道，品味西餐百年的发展史；伫立天津电报总局旧址，见证天津乃至近代中国电报通信的辉煌……《小楼春秋》的制作与播出，见事、见人、见情，成为天津城市的意象世界和第二语言。通过“物化”的建筑和“活化”的人物、事件，使历史知识得到普及，增强民族凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感和认知度。
　　4月的津城“天朗气清，惠风和畅”，愿大家趁春光正好，重走天津，品味小楼，感悟春秋。
　　1．依次填入选文横线内的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A．独具匠心    遴选    徜徉    路人皆知
　　B．独树一帜    挑选    徘徊    路人皆知
　　C．独树一帜    遴选    徘徊    家喻户晓
　　D．独具匠心    挑选    徜徉    家喻户晓
　　2．选文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（   ）
　　A．通过“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，历史知识得到普及，增强民族的凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感。
　　B．“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使历史知识得到普及，增强民族的凝聚力和自豪感，彰显天津历史文化的厚重感。
　　C．“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使历史知识得到普及，彰显天津历史文化的厚重感，增强民族的凝聚力和自豪感。
　　D．通过“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，历史知识得到普及，彰显天津历史文化的厚重感，增强民族的凝聚力和自豪感。
　　3．下列词语的注音、解释全都正确的一项是（   ）
　　A．吾与子之所共适（享有）            知不可乎骤得（突然）
　　B．泰山之阳，汶水西流（山的南面）    明烛天南（名词作动词，照亮）
　　C．熨（yù）帖：舒服，舒适            敛裾（jù）：提着衣襟
　　D．蹩（bié）脚：本领不强              蓊（wēng）蓊郁郁：形容树木茂盛的样子
　　4．下列相关诗句的书写共有几处错误（   ）
　　①熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。    ②取之无尽，用之不竭。
　　③想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。    ④小乔出嫁了，雄姿英发。
　　⑤柔情似水，佳期如梦。    ⑥万里悲秋长作客，百年多病独登台。
　　⑦别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。    ⑧暧暧远人村，依依墟里烟。
　　A．5 B．6 C．7 D．8
　　二、文言小题
　　5．下列句子与例句句式相同的一项是（   ）
　　例：而今安在哉
　　A．君子博学而日参省乎己 B．句读之不知
　　C．渺渺兮予怀 D．崖限当道者
　　三、语言文字运用
　　6．下列文学文化常识，表述不正确的一项是（   ）
　　A．纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、公元纪年法等。像“壬戌之秋”中的壬戌、“戊申晦”中戊申就是干支纪年。