《我的叔叔于勒》教案25

约2360字。
　　l            《 我的叔叔于勒》教案
　　设计者：李敬怡
　　课题：我的叔叔于勒       课型：新授     课时：一课时
　　教材分析：
　　这篇小说以“我”的所见所闻，通过描写菲利普夫妇对于勒态度的变化，我们看到了人世间的冷暖，揭示了小说的主题，资本主义社会人和人之间赤裸裸的金钱关系。
　　学情分析
　　在知识的角度来看，小说是刚接触的体裁，而人物形象的塑造方法应是掌握重点，从思想角度看是形成正确人生观、价值观的重要年龄段，因而结合本文主题，对其进行情感教育也是非常必要的。
　　教学目标
　　知识：熟读课文、掌握生字词，了解人物描写的又关知识。
　　能力：学会运用描写人物的方法刻画人物。
　　情感：摒弃金钱决定一切的思想，重视亲情
　　教具：多媒体课件
　　教学过程：
　　一、导语
　　同学们，在法国有一位短篇小说巨匠莫泊桑，他的作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，他善于用洗练的笔墨，揭示人物的内心世界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象，今天，我们就一起学习他的小说《我的叔叔于勒》
　　二、口述目标
　　这节课我们一起学习的重点是：学习作者塑造人物形象的方法，并把这种方法运用到我们自己的写作当中去。                                                                                                                                                   
　　检查基础知识
　　读一读
　　撬开      倒霉      拮据      牡蛎      别墅     
　　褴褛       难堪     煞白      栈桥
　　你能根据意思写出相应词语
　　(衣服)破烂                               褴褛
　　随着时间的推移而不断增长                与日俱增 
　　缺少钱、境况窘迫                        拮据
　　排场大、生活奢侈                        阔绰
　　三、课堂研讨
　　师：在学习作者塑造人物方法之前，我们先整体感知一下课文，请一个同学复述