约6940字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高一 学期 春季
　　课题 整本书阅读《红楼梦》
　　教科书 书  名：普通高中教科书《语文》（必修）下册教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2019年12月
　　书  名：《红楼梦》（上下册，全本）[清]曹雪芹 高鹗著，潘渊点较
　　出版社：浙江文艺出版社               出版日期：2020年7月
　　教学目标
　　1. 初识凤姐，阅读关键情节，抓住细节描写，把握王熙凤主要性格，建立对人物的感性认知。
　　2. 再识凤姐，结合社会背景，透过他人评价，品读王熙凤复杂性格，形成对人物的概念建构。
　　3. 深识凤姐，梳理社会关系，联系家族命运，理解王熙凤悲剧意蕴，明晰对人物的解读路径。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1. 梳理典型情节，揣摩细节描写，把握王熙凤的性格特征。
　　2. 透过他人评价，品读王熙凤在复杂社会关系中性格的多样性。
　　教学难点：
　　1. 探究身处贾府、生于末世的王熙凤人生的悲剧意蕴。
　　2. 掌握从读这一个凤姐到读那一群红楼人的解读路径。
　　教学过程
　　【课堂导入】
　　统编高中语文教材必修下册第七单元对应“整本书阅读与研讨”学习任务群，阅读书目为中国古典章回体长篇小说《红楼梦》。教材提出了以下六个学习任务：①把握《红楼梦》中的人物关系，②体会人物性格的多样性和复杂性，③品味日常生活描写所表现的丰富内涵，④欣赏小说人物创作的诗词，⑤设想主要人物的命运或结局，⑥体会《红楼梦》的主题。
　　对《红楼梦》作了单元设计，共9课时即9个专题，①开卷明价值，②命名有真意，③情节双线式，④人物复杂性，⑤体式见悲欢，⑥照应建框架，⑦细节富内涵，⑧主题多元化，⑨评论显个性。今天我们开始“人物复杂性”专题的学习。
　　一部《红楼梦》，千种女儿愁。她们的一颦一笑自有一股风流。《红楼梦》既是女性的颂歌，也是女性的挽歌。今天，我们一起去看看那个处在风口浪尖上，彰显八面玲珑性子的王熙凤。
　　【课前学习任务】为王熙凤制作百度词条。
　　百度词条：王熙凤
　　姓名 王熙凤 别名 凤姐、琏二奶奶、 凤辣子、凤哥儿、 凤丫头
　　身份 贾府管家 结局 病重而死
　　容貌 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 社会关系 夫君：贾琏
　　女儿：巧姐
　　丫头：平儿
　　公婆：贾赦 邢夫人
　　叔叔：王子腾
　　姑姑：王夫人 薛姨妈
　　根据《红楼梦》120回的回目，我们梳理出王熙凤的重大生平事件，主要在以下20回。
　　1.第03回  贾雨村夤缘复旧职  林黛玉抛父进京都
　　3.第11回  庆寿辰宁府排家宴  见熙凤贾瑞起淫心
　　4.第12回  王熙凤毒设相思局  贾天祥正照风月鉴
　　5.第13回  秦可卿死封龙禁尉  王熙凤协理宁国府
　　6.第14回  林如海灵返苏州郡  贾宝玉