共23题，约10590字。

　　北京市平谷区2024—2025学年度第一学期期末考试高二语文试卷
　　注意車，一项 3、本试卷共10页，包括五道大题，23道小题，满分150分。考试时间150分钟，
　　2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5、考试结束，请将试卷和答题卡一并交回。
　　一、本大题共4小题，共18分。
　　阅读下面文章，完成1-4题。
　　“兰考是个大有作为的地方”
　　1962年冬天，党派焦裕禄来到了兰考。
　　展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒的景象啊！【甲】横贯全境的两条黄河敌道，是一眼着不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地上，枯草在寒风中抖动。
　　困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着〈毛泽东选集〉来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。在这个贫农出身的共产党员看来，这里有36万勤劳的人民，有烈士们流血牺牲解放出来的90 多万亩土地。只要加强党的领导，一时就有天大的艰难，也一定能杀出条路来。
　　第二天，他下乡转了一图回到县委，向大家说：“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”
　　“吃别人嘀过的馍没味道”
　　焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年啊！ 今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。
　　【乙】他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况报透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。
　　根据这一想法，县委先后抽调了120个干部、老农和技术员，组成一支三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作、 焦裕禄和县委其他领导干部都参加了这次调查。那时候，焦裕禄正患着慢性的肝病，许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他不要参加，但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说：“吃别人嚼过的㤹没味道。”他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作，说完就背着干粮，拿着雨伞和大家一起出发了。
　　有一次，焦裕禄从堌阳公社回县城的路上，遇到了白根子猛而，大雨下了七天七夜，全县变成了一片汪洋。熊裕禄想：“洪永呀，等还等不到哩，你自己退上门来了。”他回到县里后，连停也没停，就带着办公室的三个同志察看洪水去了。眼前只冇水，哪里有路? 他们靠着各人手里的一根棍，探着，走着。这时，焦裕禄突然感到一阵阵肝病，不时弯下身子用左手按着肝部。三个青年恳求他：“你回去休息吧。把任务交给我们，我们保证按照你的要求完成任务。”焦裕禄没有同意，继续一路走，一路工作着。
　　“当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前”
　　就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候，一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。1963年秋季，兰考县一连下了13天雨，雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里，渍死了。全县有11万亩秋粮绝收，22 万亩受灾。
　　焦裕禄和县委的同志们全力投入了紧急的生产救灾。
　　那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样? 牲口咋样?”接着他要求县委办公室立即通知各公社做好几件雪天工作。他说，“我说，你们记记：第一，所有农村干部必须深入到户，访贫问苦，安置无屋居住的人，发现断炊户，立即解决。第二，所有从事农村工作的同志，必须深入牛屋检查，照顾老弱病畜，保证不许冻坏一头牲口。第三，安排好室内副业生产。第四，对于参加运输的人畜，凡是被风雪隔在途中的，在哪个大队的范围，由哪个大队热情招待，保证吃得饱，住得暖。第五，教育全党，在大雪封门的时候，到群众中去，和他们同甘共苦。最后一条，把检查执行的情况迅速报告县委。”办公室的同志记下他的话，立即用电话向各公社发出了通知。
　　这天，外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里，电灯也亮了一夜
　　1.下列对文中甲乙丙丁处画线句的理解，不正确的一项是(3分)
　　A.甲句用白描手法突出兰考自然环境的恶劣，为读者描绘了一幅“灾荒景象图”。
　　B.乙句中的“掂一掂”“分量”是拟人手法 意在强调“三害”带来的危害之重。
　　C.丙句巧用一连串的具体数字，表现了三年来兰考人民在抗灾中取得的显著成绩。
　　D.丁句以“文章”为喻，形象生动，讴歌了兰考人民齐心协力战灾害的伟大成就。
　　2.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)
　　A.文中两次提到《毛泽东选集》，旨在凸显焦裕禄的精神世界，也体现本文选材的精当。
　　B.第四部分的对话，真实再现焦裕禄务实的作风和不顾个人安危、牢记责任的公仆情怀，
　　C.文章借写焦裕禄去世的准确时间和年龄，表达对他的崇敬之意和对他去世的叹惋之情。
　　D.文章采用第三人称叙述，似作者与读者娓娓而诙亲历之事、增强文章趣味性和亲切感。
　　3.本文体现了人物通讯的哪些特点，结合文章内容概括分析。(6分)
　　4.学习《县委书记的榜样——焦裕禄》一文后，班级要将同学们的读后感结集出版。(6分)
　　(1)用两个结构大致相同的短语，为作品集拟写一个名字。(2分)
　　(2)如果从下面图片中选择一幅作为作品集的封面，你选哪一幅? 为什么? (4分)
　　二、本大题共7小题，共26分。
　　阅读下面文言文，完成5-10题。(共18分)
　　辛庆忌传
　　辛庆忌字子真，少以父仛为右校丞，随长罗侯常惠屯田乌孙赤谷城，与歙侯战，陷陈却敌。惠奏其功，拜为侍郎，迁校尉，将吏士屯焉耆国。
　　成帝初，征为光禄大夫，迁左曹中郎将，至执金吾。始武贤与赵充国有隙，至庆忌为执金吾，坐子杀赵氐，左迁酒泉太守。岁余，大将军王凤荐庆忌：‘前在两