约17640字。

　　2024-2025学年安徽省合肥市高新区七年级（上）期末语文试卷
　　一、语文积累与综合运用（35分）
　　1．（10分）（2024秋??合肥期末）默写。
　　（1）以诗文为友吧！诗文中有画，去欣赏山月与江水的融合变幻：“　          　，　          　”（李白《峨眉山月歌》）；诗文中有情，去感受天涯游子的羁旅之思：“　       　，　         　”（马致远《天净沙??秋思》）；诗文中也有哲思，去领悟学习与思考的辩证关系：“　         　，　         　”（《＜论语＞十二章》）。
　　（2）虚实相生的手法为诗歌增加了生动的气韵。李商隐想象着团聚的欢乐，安慰着眼前的愁苦：“　          　，　          　”（李商隐《夜雨寄北》）；陆游将耳边的风雨编入梦境，表达报国之志：“　          　，　          　”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）。
　　2．（12分）（2024秋??合肥期末）请运用积累的知识，完成问题。
　　【甲】
　　先生最初这几天对我很严lì，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了。
　　三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”
　　……他有一条戒尺，但是不常用，也有fá跪的规则，但也不常用。
　　【乙】
　　三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛！头痛！”那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。
　　三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
　　①严lì 　   　
　　②蝉蜕　      　
　　③fá 　   　跪
　　④嵌金 　       　
　　（2）【甲】文段中的先生是 　      　，他有一把戒尺，但是不常用；【乙】文段中唐僧虽然给孙悟空带上了紧箍儿，但也不常用。传授唐僧紧箍咒的是 　       　。（填人名）（2分）
　　（3）下列回目中，唐僧没有对孙悟空念紧箍咒的是 　   　（3分）
　　A.心猿归正，六贼无踪
　　B.尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王
　　C.神狂诛草寇，道昧放心猿
　　D.涤垢洗心惟扫塔，缚魔归正乃修身
　　（4）有人认为紧箍是禁锢孙悟空的一把枷锁，也有人认为紧箍是对孙悟空成长的鞭策。请结合原著内容或自己阅读体验谈谈你的看法。（3分）
　　3．（13分）（2024秋??合肥期末）学校准备开展“最美合肥”的主题综合性学习活动，请你一起参与。
　　（1）请你在田字格中用正楷字抄写合肥的城市名片。（2分）
　　（2）为了推荐合肥的旅游资源，请你为下面的景点选择恰当的推荐语。（填写字母）（3分）
　　景点 罍街 包公祠 三河古镇
　　推荐语 ①　   　 ②　   　 ③　   　
　　A.铁面无私朝政谋，一身浩气写春秋。
　　B.凭栏远望赛乌镇，人杰地灵皖中骄。
　　C.寻觅人间烟火，尝尽特色美食。
　　（3）下面是小庐同学搜集的有关合肥介绍的一段文字，请你完成以下任务。（4分）
　　在长江之畔，淮河之滨，有一座古老而年轻的城市，她以温婉的姿态诉说着千年的故事，又以崭新的面貌迎接四方的游客，她就是合肥。一踏入合肥，便仿佛走进了一幅泼墨山水画。【甲】那碧波荡漾的巢湖，如同镶嵌在大地上的一颗明珠，映照着城市的繁华与宁静。湖边的柳树依依，仿佛低语着古老的传说。而那远处的蜀山，更是如诗如画，【乙】它静静地矗立在那里，见识着合肥的沧桑变迁。
　　①【甲】处画线句运用了 　     　、　     　的修辞手法。（2分）
　　②【乙】处画线句中有语病，请提出修改建议。（2分）
　　（4）2024年9月14日，合肥市博物馆项目“媒体开放日”现场，学校小记者采访了项目相关负责人，请你根据情境，将对话补充完整。（4分）
　　负责人：这是合肥市历史上首个综合性博物馆——“天际相拥??淝水环抱”的建筑形态已初现鮓形，预计明年9月竣工。