约20990字。

　　2024-2025学年安徽省合肥市瑶海区七年级（上）期末语文试卷
　　【活动一：读校园之书，夯实基础】（35分）
　　1．（16分）小语同学在课本梳理中出现了些问题，请你帮忙完成。
　　踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的现代美文熏陶、感染。在陈忠实的《我的白鸽》中，我们体会到了老舅qiè意的生活；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯cuì的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；在毛泽东的悼文里，我们读到了白求恩对待同志的热忱……
　　古之文人墨客面对景物，总会勾起不同的情感。李白面对“①            ，②            ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的景象，勾起对友人远谪的惆怅；李益上受降城远望，看到“③            ，④            ”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，勾起对征人的深切同情；面对江南好风景，杜甫以“⑤            ，⑥            ”（杜甫《江南逢李龟年》）吟唱世事变迁之叹；凝望北方特有的壮阔风景，谭嗣同以“⑦            ，⑧            ”（谭嗣同《潼关》）抒发冲破罗网、勇往直前的少年意气；仰望寥廓的天空，刘禹锡以“⑨            ，⑩            ”[刘禹锡《秋词》（其一）]明丽秋景引出豪迈的情怀。由此我们可以发现，诗人通常会            。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）
　　①qiè 　   　意
　　②纯cuì 　   　
　　③酝酿　        　
　　④热忱　       　
　　（2）请在横线上填写相应的诗句。（10分）
　　（3）请在文段末尾横线上补充一句总结性的语句。（2分）
　　2．（19分）少年正是读书时，学校准备组织“好读书，读好书”语文实践活动，请你完成下面的任务。
　　（1）【宣传报道组】下面是本次活动的宣传标语，请补充完整，注意句式整齐。（2分）
　　好读书，让生活变得充实；
　　读好书，　          　。
　　（2）【调查统计组】（3分）
　　下面是“我国未成年人阅读状况”调查表。
　　年龄段 2021年阅读率 2021年人均阅读（本） 2022年阅读率 2022年人均阅读（本）
　　0—8岁 72.1% 10.33 73.5% 10.56
　　9—13岁 99.1% 10.21 99.2% 10.32
　　14—17岁 90.1% 13.10 90.4% 13.15
　　????通过分析上表，你得出的结论是：　                  　。
　　（3）【思考分析组】在整本书阅读过程中，为了更全面地了解鲁迅与孙悟空的成长经历，分析组探究了鲁迅人生道路与悟空取经道路中的三次“离”。请阅读图片、表格，结合名著相关内容，补全信息。（10分）
　　《朝花夕拾》目录
　　《狗??猫??鼠》
　　《阿长与＜山海经＞》
　　《二十四孝图》
　　《五猖会》
　　《无常》
　　《从百草园到三味书屋》
　　《父亲的病》
　　《琐记》
　　《藤野先生》
　　《范爱农》                   
　　①　       　
　　②　                 　
　　悟空取经道路中的“离”
　　第一次 第二次 第三次
　　“离”的表现 原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪恬恶我，我回去便了！” 悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父、纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
　　离队之因 打死了六个强盗，被唐僧 ③　 　 打死了几个贼盗，被唐僧
　　训斥。 赶离。
　　①所属篇目：　       　
　　②离国之因：　                 　
　　③离队之因：　 　
　　④结合图片与表格内容，说说人物是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。
　　（4）【总结阐释组】下面是某同学在本次活动中写下的读书感受，其中有一些错误，请你帮助修改。
　　读书，是妙不可言的精神之旅。尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，【A】不仅可以领略大千世界的无限风光，但是能够用书籍为生命导航，成就人生的精彩篇章。有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛走进了精神的荒漠，枯燥乏味，了无情趣。【B】让我们相约与书同行，在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充满自己的精神世界吧！（4分）
　　①画线句子【A】关联词使用不当，应将“　     　”改为“　   　”。
　　②画线句子【B】用词不当，应将“　     　”改为“　     　”。
　　【活动二：品社会之书，启智生慧】（55分）
　　3．（23分）班级举行“写人叙事”类文章专题探究活动，请你完成相关任务。
　　记住别人的名字
　　刘世河
　　①几乎不怎么识字的母亲，记忆力却极好。所有家庭成员的生日，包括外婆那边十几个表姊妹在内，她都能张口就来，丝毫不差。更绝的是，我的同学、战友、同事，只要来过我家跟她打过照面的，不管时隔多久，再见面时她都能准确无误地叫出对方的名字。母亲说：“人之所以起名儿就是让人来叫的，叫得越多名儿就越灵动，记住别人的名字，也是一种礼貌，更是一种尊重。”
　　②就因为这个原因，母亲没少赢得我那些同学、战友以及同事们的盛赞，他们都开心地说：“阿姨真好，太有心了，就见过一次，居然能记住我们的名字。”
　　③如果说仅仅记住人名和生日还不足以证明母亲的记性好，那么母亲对过往诸多琐事的如数家珍，就不得不令人刮目相看了。
　　④比如她经常给我们念叨的，当年