《蜡烛》教案12

约5500字。
　　3、蜡烛
　　西蒙诺夫
　　第一课时
　　一、导入：
　　蜡烛，曾是人们常用的照明工具，在黑暗中，一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感，勾出无限遐想。于是，无论中外，都有许多诗文以蜡烛为题。现在，蜡烛已失去它本身的实用价值，但我们仍常用它来寄托某种情感：喜庆，或是忧伤……今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人类最美好的情感，纯洁而又令人震撼。
　　二、检查预习
　　1、给下列加点字注音：
　　2、词语积累 
　　（1）烧灼：烧、烫，使受伤（2）珍藏：认为有价值而妥善地收藏；（3）穿越：通过；穿过。（4）目睹：亲眼看到。（5）拂晓：天快亮的时候。（6）瓦砾：破碎的砖头瓦片。（7）地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。（8）匍匐：爬行。（9）精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。竭，尽。（10）名副其实：名称或名声与实际相符合。副，符合。（11）耸立：高高地直立。（12）柔和：温和而不强烈。（13）闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。（14）肃立：恭敬庄严地站着。（15）颤巍巍：抖动摇晃(多用来形容老年人或病人的某些动作)。（16）肃穆：严肃安静。（17）永垂不朽：(多指姓名、事业、精神等)永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。 
　　3、作者简介 
　　西蒙诺夫，苏联俄罗斯作家。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书记等职。主要作品有剧本《我城一少年》《俄罗斯人》《俄罗斯问题》，诗集《友与敌》，长篇小说《日日夜夜》，三部曲《生者与死者》等。1949年访问中国，并于次年出版了描写中国人民进行解放战争的《战斗的中国》一书。 
　　三、探究质疑 
　　1、整体把握
　　——全文可分为三大部分。 
　　第一部分(1—7段)：写苏联红军要偷袭桥头堡时，有一位战士牺牲了。 
　　第二部分(8—13段)：写老妇人育乞西亲眼目睹这位战士牺牲的经过。 
　　第三部分(14～31段)：详写老妇人育乞西置生死于度外，安葬红军烈士，还在坟堆上点上藏了45年的结婚喜烛。 
　　第四部分(32～44段)：写苏联红军寻找战士尸体时，却发现坟堆、老妇人和烛光。 
　　2、本文为什么要以蜡烛为题。 
　　——烛光是红军烈士生命之光，烛光寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；烛光是两国人民战斗情谊的象征。 
　　3、这是一篇战地通讯，它主要是记叙的成分，你能找出其中的六要素吗？
　　——事件发生的时间是1944年9月19日早晨，
　　地点是南斯拉夫首都贝尔格莱德的萨伐河岸附近的一块方场。
　　起因是五个红军战士偷袭萨伐河上的一座桥，
　　结果其中一个名叫契柯拉耶夫的红军战士牺牲在方场上了。连长准备第二天再去进攻时，再埋葬这位战士。 
　　（一）分析第一部分：故事的开端
　　（二）分析第二部分：
　　这一部分叙述的地点发生了转变，以老妇人的住处为中心进行交代。