约2890个字。
5 鲁迅自传新授2
1．学习鲁讯严肃的人生态度和深厚的爱国主义思想感情；学习作者的人格美．
2。在整体感知课文的基础上，体会作者以时间为顺序、以思想感情为线索的写作方法．
3.了解人物传记的知识．体会、学习本文选材精炼、详略得当的特点．
4.了解自传的写作要求．
   鲁迅自传
 一、生活经历         二、创作成就
 1．家境；贫穷败落    1．笔名
 2．求学：救国救民    2．主要作品
 3．工作：奔波坎坷
重点：了解课文思想内容和写作特点。
难点：为更好地理解课文，适当了解一些与本文有关的历史资料。
第一课时
一．教学目标
1．整体感知课文，了解作者人生经历和课文表达的思想感情．
2．了解本文语言和结构特点．
二，教学过程
    (一)导入新课
    我们上学期学习(风筝》一文，介绍过鲁迅先生。他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家．谁看过鲁迅先生的哪些作品?(包括改编成电影的作品)(学生回答后，老师补充)今天，我们通过《鲁迅自传》这篇课文来系统、全面地了解鲁迅先生的伟大一生，同时也知道一下他是怎么评价他自己的。
    (二)阅读要求
    1．低声自读全文，了解课文内容。
    2．速读附文一、二及鲁迅短诗，扫清文字障碍。
    (三)字、词的落实
    1．字的落实。
2．词的落实。
  学力；学问上达到的程度。               生计：吃、穿等基本生活。
  彷惶：游移不定，不知往哪里走好．       困顿：生计或境遇艰难窘迫。
  奚落：讥讽，嘲笑。                     赏鉴：鉴赏。
盛举：盛大的活动。                     茁壮：健壮。
走投无路：形容无路可走，陷入绝境。投：投奔。
不求甚解：多指学习不认真，不求深入了解。在本文中是自谦的说法。