语言文字运用
不合逻辑.doc
不给定方向型.doc
搭配不当.doc
修辞手法及表达效果.doc
任务点二 不给定方向型
3．(2022•新高考卷Ⅱ)阅读下面的文段，完成题目。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会工夫变出来一匹马来，一会工夫变出来一匹狗来，那么变着。
文中画波浪线的部分，除比拟外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
[解题提示] 首先判定手法：画波浪线的部分连用三个“那……是不是还……”这一句式，由此可以判断，此句还使用了排比的修辞手法。其次分析表达效果：从内容上看，画波浪线的部分描写细腻，描绘了早晨、午间、黄昏的景物。从语势上看，连用三个“那……是不是还……”的句式，细数作者记忆深刻的事物，强化了作者的怀念之情。
答：
【答案】 排比。①使内容丰富：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。
②增强语势：三个结构相似的句子排列使用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
4．(2022•全国甲卷)阅读下面的文段，完成题目。
古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并
……
复习任务二 修辞手法及表达效果
[知识导图]
[学生用书P325]
掌握常见的九种修辞手法
各种修辞手法内涵及表达效果在散文“复习任务三”已经复习过，这里重点复习修辞的构成及分类，便于考生准确把握修辞。
一、比喻
分类 构 成 示 例
明喻 有本体、喻词、喻体 叶子本体出水很高，像喻词亭亭的舞女的裙喻体。效果：形象生动地描绘出荷叶的风姿与挺拔，具有动态美
暗喻 有本体、喻词、喻体 母亲本体啊！你是喻词荷叶喻体，我本体是喻词红莲喻体。效果：以荷叶为红莲遮雨表现出母亲对孩子的关爱与庇佑
借喻 没有本体、喻词，只有喻体 他摇曳着一头的蓬草喻体，冲出门外去上学。 (蓬草 ＝ 凌乱的头发本体)效果：形象地写出他上学时因着急而不修边幅的状态
博喻 三个或三个以上的喻体共同说明一个本体 一枝巨大的白丁香本体把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪喻体，如玉喻体，如飞溅的浪花喻体。效果：形象地写出了白丁香花开时洁白的颜色及开在屋顶灰色的瓦楞上的状态
……
类型六 不合逻辑
所谓不合逻辑，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。
关注加点内容，指出下列病句的错误之处并修改。
1．(2022•全国乙卷)因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4• 小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
错因分析：
【答案】 存在两处语病：第一处，“最迟不超过4小时内”不合逻辑，应改为“最迟不超过4小时”；第二处，关联词使用不当，“接受治疗”与“保住自己的视力”不是并列关系，应将“并尽可能”改为“以尽可能”。
2．(2019•浙江卷)中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
错因分析：
【答案】 “文明是遗址的见证者”不合逻辑，应是“遗址是文明的见证者”。
3．(2017•浙江卷)《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
错因分析：
【答案】 概念并列不当。“留学生吟诵社”不属于“朗诵爱好者”。可
……
类型二 搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分的搭配要符合这一结构规律。搭配不当是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或是不符合语言习惯，强行搭配。
关注加点内容，指出下列病句的错误之处并修改。
1．(2022•全国甲卷)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
错因分析：
【答案】 句子存在两处语病：第一处，“举办的……展演艺术”搭配不当，应将“艺术”与“展演”互换位置；第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，可改为“是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合”。
2．(2020•浙江卷)汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。
错因分析：
【答案】 “看到”和“车内收音机上接收的电影原声”搭配不当，应改为“观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像，听到车内收音机上接收的电影原声”。
3．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
错因分析：
【答案】 一面对两面。把“能”改为“能否”。
搭配不当需要思考以下方面：
思考一：主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能用来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分搭配不当。
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