共24题，约10240字。

　　黑龙江省哈尔滨市南岗区2025年九年级复习情况调研（一）语文试卷
　　考生须知：
　　1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
　　2．答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。
　　3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。
　　4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
　　5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
　　一、积累与运用（25分）
　　阅读下面文字，回答问题。
　　2025年是中国农历的蛇年，蛇在中国传统文化中具有独特的象征意义。蛇不仅是十二生肖之一，还与龙、凤、龟并称为“四灵”，象征着智慧、灵活与神秘。从古老的神话传说，到民间的风俗信仰，再到文学艺术的创作，蛇的形象无处不在，展现出一种超越时空的文化魅励。在《山海经》中，有许多关于蛇的奇异记载，如“巴蛇食象”“蛇身人面”的怪物等，这些形象充满了奇幻色彩，展现了古人对蛇的想象。在艺术创作中，蛇的形象也屡见不鲜。在古代绘画中，蛇常常被描绘成蜿蜒盘旋的恣态，展现出一种灵动之美。在雕朔艺术中，蛇的形象也常常被用来装饰建筑和器物。例如，在一些古代宫殿的栏杆上，常常雕刻着蛇的图案，既起到了装饰的作用，又寓意着驱邪避灾。（   ）例如，在春节期间，一些地方会制作蛇形的花灯，寓意着新的一年能够像蛇一样灵动自如、生机勃勃。在现代文化中，蛇的形象也常常被运用到影视作品和动漫创作中。例如，在一些奇幻题材的影视作品中，蛇常常被赋予超自然的力量，成为故事中的重要角色。这种对蛇文化的现代诠释，不仅让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号。
　　1. 语段中加点字注音正确的一项是（   ）
　　A. 生肖（xiāo） B. 记载（zài） C. 赋予（yú） D. 屡见不鲜（xiān）
　　2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（   ）
　　A. 魅励 B. 恣态 C. 雕朔 D. 驱邪避灾
　　3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（   ）
　　A. 这种对蛇文化的现代诠释，不仅让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人了解和喜爱上这一独特的文化符号。
　　B. 不仅这种对蛇文化的现代诠释，让古老的蛇文化焕发出新的活力，也让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号。
　　C. 这种对蛇文化的现代诠释，不仅让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号，也让古老的蛇文化焕发出新的活力。
　　D. 不仅这种对蛇文化的现代诠释，让更多的年轻人喜爱和了解上这一独特的文化符号，也让古老的蛇文化焕发出新的活力。
　　4. 下列选项中，与“蛇”相关的内容描述不正确的一项是（   ）
　　A. 在十二生肖中，蛇被称为“小龙”，与龙完全就是同一个动物，是中华民族的图腾，象征着吉祥和力量。
　　B. 《西游记》中有与蛇（例如白花蛇怪、红鳞巨蟒精）有关的情节，增加了故事的奇幻色彩和丰富寓意。
　　C. 成语“斗折蛇行”出自柳宗元的《永州八记•小石潭记》，文中意思是形容溪水像北斗星那样曲折。
　　D. 鲁迅先生在《阿长与〈山海经〉》中提到“美女蛇”的故事，既为百草园增添了神秘色彩，也是为了表现阿长虽然迷信、唠叨，但为人却真诚善良且关爱孩子的特点，表达了对阿长的怀念感激之情。
　　5. 在一次学习交流会上，小文提到“写作时要避免虎头蛇尾（也就是开头精彩，结尾却草草收场）的情况”。为了帮助同学们更好地理解“虎头蛇尾”的含义（【虎头蛇尾：形容事情开始时声势很大，结尾却草率收场，也比喻做事先紧后松，有始无终】），老师要求同学们对以下四个情境进行判断，选出最能体现“虎头蛇尾”现象的一项：（   ）
　　A. 小龙在班级演讲比赛中，开场白非常精彩，吸引了全场的注意，但主要问题是中间部分偏离了主题，结尾部分即使照应了开头，也让人非常遗憾。
　　B. 小滨在写作文时，开头写得非常生动，引人入胜，但结尾却写得非常平淡且没有明确点明主旨，也没有呼应开头，让人感觉有些失望。
　　C. 小江在完成班级黑板报时，一开始非常认真地设计版面，但因为内容选择不够典型而且缺乏创意，所以整体效果大打折扣。
　　D. 小南在参加运动会800米比赛时，起跑非常迅速，但最后因为体力不支，尽管拼尽了全力，最终只获得了第二名。
　　6. 结合语境，填入语段中括号处最恰当的一项是（   ）
　　A. 它并非仅仅是一种动物，更是聪明机智的象征。
　　B. 随着时代的发展，蛇文化也在不断地传承与演变。
　　C. 在民间传说里，蛇常常展现出灵性与人性的交融。
　　D. 在传统文化中，蛇与龙有着深厚的渊源。
　　7. 按教材原文填空。
　　吟诵古诗文名篇，感受历代仁人志士的家国情怀。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_______”，是孟子为了正义不惜献身的坚定信念（《鱼我所欲也》）；“_______，奉命于危难之间”，是诸葛亮临危受命的责任和担当（《出师表》）；“了却君王天下事，_______