共23题，约21000字。

　　四川省攀枝花市2025届高三第三次统一考试语文试卷
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在条形码区。
　　2.答选择题时，选出每小题答案后，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题目所规定的答题区域内作答，答在本试题卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读 (70分)
　　（一）阅读Ⅰ（本小题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　考察数千年的历史，不难看出，和平始终是中国古代发展对外交往的主流。得出这个判断，主要基于以下认识。
　　第一，和平是中国传统文化的基因。诸子百家中，墨家明确主张“兼爱”“非攻”；儒家强调“己所不欲，勿施于人”“仁者无敌”，倡导“和为贵”；道家则强调“不以兵强天下”“顺天任德，敌人自服”。正是基于这样的文化传统，历代王朝在发展对外交往中，始终注重把“德”作为主要的价值理念。虽然“四夷来朝”是历代统治者的政治理想，并形成了“中国居内以制夷狄，夷狄居外以奉中国”的主张，但在古代中国的对外交往中，吸引“四夷”来朝的，并不是强大的武力，而是通过“德化外交”形成的文化吸引力。德化外交即“修文德以柔远人”，对周边部族与诸国宣称“修睦四邻”“招携以礼，怀远以德”。“怀远以德”“修睦四邻”是儒家传统文化的核心价值，也是古代中国发展对外交往的基本原则。任何朝代，不论国力多么强盛，都十分重视这些基本原则，如明太祖朱元璋就声称，“自古人君之得天下，不在地之大小，而在德之修否”。
　　第二，古代中国发展对外交往，主要推行“厚往薄来”的朝贡政策。“厚往薄来”源自先秦天子与诸侯交往时采取的“厚往而薄来，所以怀诸侯也”。孔颖达疏：“厚往，谓诸侯还国，王者以其材贿厚重往报之。薄来，谓诸侯贡献使轻薄而来。如此，则诸侯归服。”此后，历代中央王朝将“厚往薄来”理念推广至与周边部族、诸国的交往中，并长期作为维持朝贡体系的基础。在朝贡体系下，中央王朝通过册封、互市、赠予、赏赐等形式，与朝贡国建立较为紧密的政治、经济与文化联系，由此促进了中国与周边国家的友好往来。值得注意的是，朝贡体系之内，各国自由决定是否与中国往来、是否向中国进贡。对中国而言，建立朝贡体系不是为了谋取经济利益，相反是周边政权及国家通过向中国朝贡，既得到丰厚的赏赐，又进一步密切了与中国的经济联系，带动了自身经济的发展。
　　第三，从古及今，中国发展对外关系时，从不侵占他国土地、奴役他国人民，不以军事力量相征伐，即所谓“不利其土地，不劳其人民，厚往薄来，羁縻而已”。正因如此，中国对外交往的范围不断扩大，主动与中国交往的国家越来越多，中外使臣往来日益频繁。
　　纵观秦汉以来的对外交往，和平始终占据主导地位，和平观念深植于中国文化的骨髓之中。西方鼓吹的“中国威胁论”，不论是在社会现实中，还是在文化根源上，都找不到任何凭据。
　　（摘编自刘祥学《远迩相安   共享太平———古代对外交往的宗旨》）
　　材料二：
　　中国外交的核心价值观是由以汉字“共”作为核心字组成的一系列词语构成的，如“和平共处”“共商”“共话”“共建”“共治”“合作共赢”“责任共同体”“利益共同体”“命运共同体”“和谐共生”等，它们不仅是一套外交说辞，而且作为一种理念贯彻在外交思维、内外制度安排以及外交实践中，这种理念还与社会主义中国的政治文化存在契合相通的地方。
　　1.下列对材料一中“德化外交”的理解和分析不正确的一项是（3分）
　　A.主张以礼乐教化替代武力征伐，“修文德以柔远人”体现文化感召外交理念。
　　B.通过朝贡贸易经济让利维系体系，“厚往薄来”政策展现大国怀柔手段。
　　C.将德化视为处理夷狄首要原则，“怀远以德”是历代王朝唯一外交准则。
　　D.以儒家“和为贵”思想奠定基础，“四夷来朝”体现天下体系的理想图景。
　　2.根据三则材料，下列选项对“人类命运共同体”理念的文化根基的推断不正确的一项是（3分）
　　A.“兼爱非攻”墨家思想→“合作共赢”当代实践
　　B.“己所不欲，勿施于人”→和平共处五项原则
　　C.“羁縻不征伐”传统→“不干涉内政”外交准则
　　D.“天朝上国”观念→“国际责任共同体”主张
　　3.若用《论语》“远人不服，则修文德以来之”印证上述材料观点最贴切的一项是（3分）
　　A.“朝贡体系之内各国可自主决定是否进贡”（材料一）
　　B.“明太祖宣称得天下在德不在疆域大小”（材料一）
　　C.“共生秩序需克服文明妖魔化现象”（材料二）
　　D.人类命运共同体主张均衡发展”（材料三）
　　4.根据三则材料内容，比较中国古代外交理念与现代人类命运共同体理念的异同点，在下表横线处填写相应内容。（4分）
　　比较维度 中国古代外交理念 现代人类命运共同体理念 传承与发展关系分析结论
　　核心理念 “和为贵”“怀远以德” “和合共生”“美美与共” ①              
　　实践方式 “厚往薄来”朝贡体系 “合作共赢”“均衡发展” ②              
　　对待战争的态度 “不利其土地，不劳其人民” “真正的多边主义” ③              
　　目标追求 “四夷来朝” ④               由区域性影响扩展至全球治理
　　5.结合第4题图表内容，分析中国传统外交智慧对当今构建人类命运共同体的现实意义。（6分）
　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（3）本题考查学生分析论述类文本论据与论点关系的能力，答题前
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　一碗苦茶
　　傅菲
　　其实，对一个地方，哪怕是我们青春年少滚爬的地方，我们的认知也是极其有限的。在越熟悉的地方，越需要谦卑、温和。我们以为深知了，恰恰相反，陌生之处远远多于熟悉之处。我们所认知的部分，大多流于表象。
　　正如我不知道村里还秘藏苦茶。
　　2016年夏天，我重感冒十余天，整天昏昏欲睡，浑身酸疼，干