课件共41张，教案约4730字。

　　统编版七下语文
　　第1课《邓稼先》教学设计
　　1．知识目标：了解传记文学；搜集有关杨振宁、邓稼先的资料，了解本文的写作背景，积累常考词语。
　　2．能力目标：精读课文，整体感知文意，勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。
　　3．情感、态度与价值观目标：理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。
　　学习重点
　　1.了解传记文学；搜集有关杨振宁、邓稼先的资料，了解本文的写作背景，积累常考词语。
　　2.精读课文，整体感知文意，勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。
　　学习难点
　　1.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。
　　2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。
　　一．导入新课。
　　1964年10月16日，中国自行制造的第一颗原子弹爆炸成功。
　　1967年6月17日，中国自行制造的第一颗氢弹爆炸成功。
　　1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”卫星发射成功。
　　这些辉煌的时刻离不开国防科技专家们的无私奉献，他们长年与亲人分离，在荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献。他们是人民的英雄，国家的骄傲。
　　今天就让我们翻开课本，跟着作者的脚步，一起去认识一位为祖国的强大做出巨大贡献的科学家——邓稼先。
　　二．学习新课。
　　1.了解有关文学常识，检查预习，积累字词。
　　（1）了解作者。
　　杨振宁，1922年10月1日出生于安徽合肥，世界著名物理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。1957年获诺贝尔物理学奖；是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。
　　（2）了解背景。
　　本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录性质的传记。
　　1986年，邓稼先因病去世，这们始终站在中国核武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
　　对于邓稼先的逝世，杨振宁无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言写下了这篇传记。
　　（3）文体知识。
　　传记，一种常见的文学形式，主要记述人物的生活经历、精神品