约18870字。
2025年初中学业水平考试模拟试卷(二)
语文
本试题卷共8页,时量120分钟,满分120分。
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息;
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹;
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;
4.在草稿纸、试题卷上作答无效;
5.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一、积累与运用(20分)
希望中学九年级(1)班将举行一场以“青春礼赞·岁月如歌”为主题的班级活动。时间定在本周五下午三点开始,活动地点在学校大礼堂。
小华作为此次活动的学生代表发言,请帮助他完善发言稿。
青春是春天第一树野樱,带着莽撞的粉白撞破冻土。它的美不在于齐整,而在于枝桠肆意地戳破晨雾,花瓣零落时仍有___________(①心惊肉跳②惊心动魄)的艳色。泰戈尔说火焰在灰烬里保持尊严,而青春本就是场不jī( )的燃烧,将规矩的暮气烧成漫天星子。
时光在少年血管里酿成融雪的溪流。他们踩着倒春寒的冰碴奔跑,在黄昏的琴房敲打,错音,把未完成的诗句抛进夜风。那些被成年人称作荒唐的轨迹,实则是生命最精准的等高线——十八岁的坐标永远在风暴中心zhèn( )颤。
真正的青春与年岁无关。当眼瞳依然盛得下整个黎明的露水,当骨骼深处还响着麦穗灌浆的爆裂声,六十岁的花甲老者照样能听见身体里季风转向的轰鸣。塞缪尔·厄尔曼说青春是深泉涌流,而我要说它是永不结痂的伤口,新鲜的疼痛里永远生长着嫩绿的可能。
不必___________(①哀叹②咏叹)指缝太宽,那些漏下的光尘终将在某处重新聚拢。且看长风掠过麦田,金黄的浪涌里藏着所有被岁月赦免的年轻。
1. 给发言稿中加点的字注音,根据拼音写汉字。
不jī( ) zhèn( )颤 赦( )免
2. 从语段中的括号内选择符合语境的词,将对应的序号填在横线上。
3. 发言稿中的画线句有语病,请给小华提出修改建议。
4. 班干部准备让小明去邀请语文老师张老师来做嘉宾,他会如何邀请张老师?请把他说 话写下来。
5. 此次活动还需要一些相关的古诗词句做宣传条幅,其中不合适的一条是( )
A. 盛年不重来,一日难再晨。 B. 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
C. 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 D. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
【答案】1. ①. 羁 ②. 震 ③. shè
2. ②;① 3. 删除“六十岁的”,或者删除“花甲”。
4. 示例:张老师,您好!我们班本周五下午三点在学校大礼堂举行“青春礼赞??岁月如歌”主题活动,想邀请您担任嘉宾,请问您有时间参加吗? 5. D
【解析】
【1题详解】
本题考查字音字形的识记。
不羁,bù jī,不受约束(羁:拘束、束缚)。
震颤,zhèn chàn,颤动、发抖(如身体或声音不由自主地抖动)。
赦免,shè miǎn,免除或减轻刑罚(由权力机关依法作出)。
【2题详解】
本题考查词义辨析。
第一处,①心惊肉跳:形容担心灾祸临头,非常害怕不安。②惊心动魄:形容使人感受极深、震动极大,多指场面、景象或经历。此处描写花瓣零落时的“艳色”,强调景象的震撼力,而非恐惧心理。“惊心动魄”更能体现落花虽凋零却依然浓烈夺目的视觉冲击;
故选②。
第二处,①哀叹:悲哀地叹息(含消极、惋惜的情绪)。②咏叹:有感情地吟诵、赞叹(含欣赏、感慨的情绪)。后文提到“漏下的光尘终将重新聚拢”,传递出积极豁达的态度,和前面的消极态度形成对比和转折关系,所以语境前面应填写表示消极态度的“哀叹”;
故选①。
【3题详解】
本题考查语病的辨析与修改。
“花甲”即指六十岁,与“六十岁”语义重复。可删除“花甲”或者“六十岁的”。
【4题详解】
本题考查邀请函的拟写。
邀请张老师时,需要语言礼貌得体,清晰传达活动关键信息,表达诚挚的邀请意愿,同时给老师留出考虑时间。首先,礼貌问候与自我介绍,展现尊重。然后清晰简洁地说明班级即将举办的活动,涵盖活动主题“青春礼赞??岁月如歌”、时间“本周五下午三点”、地点“学校大礼堂”,让老师对活动有基础了解。诚恳地邀请老师作为嘉宾参加活动,可说明老师的到来对活动的重要意义,体现对老师的认可与期待。最后礼貌询问老师是否有时间, 给老师充分的自主选择权。
示例:张老师好!我是九年级(1)班的小明。我们班本周五下午三点,在学校大礼堂举办“青春礼赞??岁月如歌”主题活动。要是您能来做嘉宾,给我们分享些青春故事和成长感悟,活动一定会更有意义!不知道您那天下午有没有时间呢?非常期待您能来!
【5题详解】
本题考查宣传标语。
A.盛年不重来,一日难再晨:此句出自陶渊明《杂诗》,强调青春时光一去不复返,应珍惜当下,与“青春礼赞??岁月如歌”中珍惜青春的主题契合;
B.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时:该句选自杜秋娘《金缕衣》,直接告诫人们珍惜年少时光,突出青春短暂易逝,适合作 青春主题宣传内容;
C.少年易学老难成,一寸光阴不可轻:朱熹此句指出少年
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