约4570字。

　　《中国人民站起来了》教学设计
　　课题 《中国人民站起来了》 单元 一 学科 语文 年级 高一
　　学习
　　目标 1.梳理课文的行文思路。
　　2.领略富有时代性的语言和创作风格。
　　3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。
　　核
　　心
　　素
　　养 语言建构与运用：理解文中的重要内容。
　　思维发展与提升：理清文章的结果。
　　审美鉴赏与创造：体会通俗、准确、富有情感的语言。
　　文化传承与理解：感受文中传递给我们的自豪之情。
　　重点 领略富有时代性的语言和创作风格。
　　难点 体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　新课导入 中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。 检查上一节课所学知识，与本节课所学知识构建框架结构。 整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。
　　一、自读课文，回顾本课
　　二、速读全文，概括各段的意思。
　　注意关注各段中的关键词，标画筛选，概括各段的意思。
　　（先自主学习，然后同桌交流。）
　　（1）宣布会议开幕
　　（2）简介与会代表人数及其代表的阶层，点明大会的特点。
　　（3）回顾过去三年的情况，交代“全国人民大团结”成功实现的原因和大会召开的基础。
　　（4）交代会议名称的由来，论证了中国共产党领导革命胜利的必然性。
　　（5）交代此次大会的主要议程和工作内容。
　　（6）阐明此次大会的伟大意义——标志一个新的伟大时代的开始，展望民族独立与发展的美好前景。
　　（7）理智、清醒地告诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕。
　　（8）提出保障人民革命胜利成果的两个策略。
　　（9）阐述“人民民主专政和团结国际友人”对建设工作的意义，并表达了对经济建设工作迅速取得胜利的强大信心。
　　（10）阐述文化建设到来的必然性和伟大意义。
　　（11）展望国防建设的前景。
　　（12）表达对反动派的蔑视
　　（13）对人民英雄的纪念
　　（14）对革命胜利的祝贺
　　（15）对中华人民共和国成立的祝贺
　　（16）对此次大会胜利召开的祝贺。
　　文章结构：
　　一、（ 1、2）宣布大会开幕，简介与会代表及大会特点
　　二、（3、4）回顾过去，谁革命胜利的历史必然性