约10590字。

　　统编版七下语文
　　整本书阅读1《骆驼祥子》教学设计

　　1．知识目标：了解作者、作品的写作背景，把握作品的主要内容。
　　2．能力目标：掌握圈点、批注与做笔记的读书方法，学会运用圈点批注法阅读文章，运用做笔记的方法欣赏作品。理解把握小说的主要情节，理解分析主要人物形象。
　　3．情感、态度与价值观目标：领悟祥子的人生悲剧及其社会意义，深层次理解小说主旨。

　　学习重点
　　1.把握作品的主要内容和小说主要情节，分析主要人物形象。
　　2. 学习运用圈点、批注与做笔记的读书方法来阅读文章、欣赏作品。
　　学习难点
　　1.学习运用圈点、批注与做笔记的读书方法来阅读文章、欣赏作品。
　　2. 理解祥子的人生悲剧及其社会意义，深层次理解小说主旨。

　　一．导入新课。
　　有这样一部长篇小说，它讲述了上世纪三十年代一个北京人力车夫的人生故事，它不仅是那个年代社会现实的写照，还是一部京味儿语言的宝库。
　　它就是老舍先生的巅峰之作《骆驼祥子》。
　　有人说，如果你想赏一幅旧社会风情画，你可以去看《骆驼祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你可以去看《骆驼祥子》；如果你想听一听老北京方言戏，你可以去看《骆驼祥子》。
　　今天，我们一起打开《骆驼祥子》这本书，去走近这个旧时代的小人物，解读他的人生，获取有益的启示。
　　二．学习新课。
　　1.了解文学常识。
　　（1）出示《老舍自传》，初步感知作者。
　　舒舍予，字老舍，现年40岁，面黄无须。生于北平。3岁失怙，可谓无父，志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。27岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑没什么了不得。34岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活40年也许能有点出息。
　　（2）介绍作者基本信息。
　　老舍(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
　　老舍的作品很多，其中最著名的是：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》《四世同堂》。
　　老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
　　（3）了解老舍生平经历。
　　1913 年，考取公费的北京师范学校，1918 年至 1924 年间，先后任师公立第 17 高等小学校兼国民学校校长、天津南开中学教员、北京一中教员。
　　1924 年秋季，老舍赴英国，在伦敦大学东方学院华语学系任华语讲师，并开始文学创作。1926 年，在小说月报上发表了第一部长篇小说《老张的哲学》。
　　1930 年春季，返回到北京。1930 年至 1937 年间，老舍先后任教于济南的齐鲁大学和青岛的山东大学。
　　1936 年写出长篇小说文学代表作品《骆驼祥子》。1937 年，“七七事变”爆发后，老舍离别家小奔赴国难。抗战结束后，老舍于 1946 年 3 月接受美国国务院邀请，赴美讲学，在美国写完了《四世同堂》。