作文讲评课——命题作文的审题和构思ppt

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　　作文讲评课
　　——命题作文的审题和构思
　　青岛市城阳第二高级中学  韩海玲
　　2006-9-11               
　　【高考考查内容】
　　2006年山东省高考作文分项评分标准中规定作文基础等级中，内容部分要求，
　　审题——切合题意（20-17分），
　　符合题意（16-12分），
　　基本符合题意（11-7分），
　　偏离题意（6-0分）
　　结构——结构严谨（20-17分），
　　结构完整（16-12分），
　　结构基本完整（11-7分） ，
　　结构混乱（6-0分）
　　【教学目标】
　　一，回应高考考查内容，了解作文评分标准，明确自己的分项训练目标。
　　二，训练学生的审题能力，使文章符合题意。
　　三，培养学生宏观把握议论文结构的能力，使议论文结构完整。
　　【授课过程】
　　审题
　　【知识】命题作文审题的“三审”：审含义  审限制 审文体
　　《补钙》
　　动词补，补什么？为什么补？
　　宾语钙，钙是什么？
　　怎样补？
　　【误区】
　　误区一：审题肤浅，视角狭窄。
　　误区二：审题不周，以偏概全。
　　误区三：偷换概念，偏离题意。
　　例1：为成功补钙
　　自信是成功的源动力。惟有自信，才能成功。
　　——题记