约19710字。

　　河南省2026届九年级阶段评估（一）语文
　　▶上册第一、二、三单元◀
　　注意事项：共8页，五个大题，满分120分，作答时间120分钟。
　　一、积累与运用（共22分）
　　班级围绕“自强不息”开展综合性学习活动，宣传小组准备制作主题展板，请你参与并完成以下任务。
　　【展板一】
　　1. 小豫想在展板上用下面这段文字介绍黄河自强不息的精神，有些问题请你帮忙解决。
　　黄河不仅滋养了广①（茂袤）的土地，也濡养了中华文化。从《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”，到唐诗宋词里的黄河意象，这条大河与中华文化（A.相得益彰  B.珠联璧合），共同书写了辉煌的篇章。古人云“天行健，君子以自强不息”，黄河的②（滔滔涛涛）水流，象征着永不停息的进取精神。这种精神深深烙在中华文化的基因中。无论是自然灾害，还是社会变革，中华民族总能以智慧与毅力找到生存发展。
　　（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的读音。
　　濡________________烙________________
　　（2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
　　①________________②________________
　　（3）画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。
　　（4）小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。
　　相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
　　珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块，比喻美好的人或事物凑在一起。
　　——《现代汉语词典》（第7版）
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音。
　　濡（rú）：沾湿；沾上 濡养：养育，培养。
　　烙（lào）：本义为用烧热器物焙熟食物，延伸出“烫印标志”等抽象含义。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　广袤（guǎng mào）：作为名词时指代土地的东西长度（广）与南北长度（袤）；作为形容词则描述望不到边际的广阔景象。
　　滔滔（tāo tāo）：本义形容大水奔流之貌，后指言语或事物连续不断。
　　【小问3详解】
　　【展板二】
　　2. 小南想在展板上用图片呈现自强不息的精神，帮助同学们更好地理解自强不息的内涵，请你从下图中选择一幅，借助图解谈谈你对“自强不息”的理解。
　　图A：松树生长在岩石上，枝干苍劲有力，针叶茂盛。图片既表现了松树的挺拔与坚韧，又体现了中国传统水墨画的独特韵味，给人以美的享受和心灵的震撼。
　　图B：在修建红旗渠的过程中，总干渠可以说是用炮崩出来的，逢山劈山，遇岭凿洞，而放炮又全靠人工点燃，稍有不慎便会粉身碎骨。常根虎凭着他的勇敢机智，带领炮手在悬崖开凿、装药、放炮数以万次，被人们誉为“爬山虎”“神炮手”。
　　【展板三】
　　3. 古诗文中有很多名句都表达了自强不息的精神，小文想用这些句子激励大家不断奋进，请你帮他完成。
　　“江山代有才人出，各领风骚数百年。”古典诗文流传千年，穿越历史长河直抵人心。当我们遭遇坎坷时，李白《行路难》（其一）中的“①________________，②________________”。激励我们乐观进取，积极向上；当我们矛盾纠结时，苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的：“③________________，④________________，此事古难全”告诉我们要有豁达的胸襟；当我们缺乏目标时，范仲淹《岳阳楼记》中的“⑤________________，⑥________________”的精神鼓舞我