共23题，约15450字。

　　2025-2026学年高一9月月考语文试题
　　（时间：150分钟    分值：150分）
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　“留白”在中国艺术中，绝非简单的空白或剩余，它是一种积极的构建，是创作主体有意为之的“虚无”，以此召唤观者的想象力共同参与完成作品。它超越了单纯的技法层面，成为一种蕴含深厚哲学思辨与独特审美情趣的核心观念。
　　于中国画而言，空白非无物之境，而是意蕴生发之所。一片虚白，可以是氤氲的水汽、无垠的天空，也可以是悠远的思绪，是画面气息流转的通道。南宋画家马远、夏圭，构图常取边角之景，画面留出大量空白，却营造出“虚实相生，无画处皆成妙境”的辽阔与空灵。这种“计白当黑”的理念，将“空白”提升至与“笔墨”同等重要甚至更具涵容力的地位。书法艺术亦然，绝非点画的简单堆砌。其布局讲求“疏可走马，密不透风”，通过字与字、行与行之间疏密、虚实的巧妙安排，形成一种内在的节奏与韵律。那精心经营的空白，是字句停歇、呼吸的瞬间，是让整幅作品得以“活”起来的关键，是“气韵生动”这一最高美学理想得以实现的基础。
　　“留白”的美学思想，深植于中国传统哲学的沃土。道家思想为其提供了核心的精神资源。《道德经》有云：“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”老子以器皿和房屋为喻，精辟地阐述了“有”与“无”相互依存、相互为用的辩证关系。“无”并非空洞，而是实现“有”之功能的必要条件。庄子亦倡言“虚室生白”，认为空旷的心室方能生出纯白的光亮，心无挂碍才能观照万物之理。这种对“无”“虚”“空”的极致推崇与深刻理解，投射到艺术创作上，便催生了“留白”的自觉意识。艺术中的“留白”，正是“无”发挥其巨大效用的场域，它与“有”（笔墨、形色）共同构成了一个虚实相生、气韵流动的有机生命体。
　　将“留白”的古老智慧置于当代语境中考量，其对现代生活的启示意义愈发凸显。我们身处一个信息饱和、节奏迅猛的时代，视觉被密集的影像轰炸，日程被繁杂的事务填满，心灵空间在无止境的输入与输出中被不断挤压。这种持续的“满负荷”状态，极易导致注意力的涣散、感受力的钝化以及内在的焦虑。于此背景下，重提“留白”便成为一种必要的警醒与启示。它为生活“留白”，绝非倡导消极或空缺，而是一种主动的抉择与生命的智慧。它意味着我们在纷繁外境中，有意识地为精神辟出一方净土，留出闲暇进行沉潜与内省，保持心灵的独立与从容。这是一种对抗异化、守护本真的生活策略，也是一种寻求生命深度与宽度的生存艺术。懂得留白，方能更好地拥有。
　　1. 下列关于“留白”的说法，符合原文意思的一项是（   ）
　　A. “留白”是一种技巧，目的就是为了让画面构图更美观。
　　B. 艺术中的“空白”就是什么都没有，表示内容的缺失。
　　C. “计白当黑”表明留白和着墨同样重要，甚至更有表现力。
　　D. 留白只适用于中国传统艺术，与现代生活没有关系。
　　2. 作者在文中引用老庄的言论，其主要目的是（   ）
　　A. 证明道家思想是中国艺术的唯一源头。
　　B. 为“留白”的审美观念提供哲学依据。
　　C. 展示作者丰富的国学知识，增加文采。
　　D. 批评现代人忙碌的生活状态缺乏哲学思考。
　　3. 根据文意，下列选项中不能体现“留白”艺术效果的一项是（   ）
　　A. 小提琴协奏曲《梁祝》中短暂的休止，营造出哀婉的情绪。
　　B. 话剧演出中，演员说完重要台词后的短暂静默，引人深思。
　　C. 一篇演讲稿写得密密麻麻，没有任何停顿和分段。
　　D. 苏州园林中粉墙前的几竿修竹，形成生动的画面。
　　4. 文章第二段从哪两个艺术领域阐述了“留白”的运用？请简要概括其作用。
　　5. 结合最后一段，谈谈“为生活‘留白’”对我们现代人有什么重要意义。
　　【解析】
　　【导语】这篇论述“留白”美学的文章结构严谨，由艺术技法层面向哲学内涵延伸，最终落脚于现代生活启示。文章以中国画、书法为艺术载体，通过马远、夏圭等实例，生动诠释“计白当黑”的美学原则；继而溯源道家“有无相生”的哲学思想，揭示留白的精神内核；最后将古典智慧转化为现代生活策略，提出“心灵净土”的当代价值。论证层层递进，传统与现代形成有机对话，展现出“留白”这一美学概念的永恒生命力。
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
　　A.“目的就是为了让画面构图更美观”错误，原文明确“留白”“超越了单纯的技法层面，成为一种蕴含深厚哲学思辨与独特审美情趣的核心观念”，并非“只为构图美观”的技巧；
　　B.“就是什么都没有，表示内容的缺失”错误，原文指出中国画中“空白非无物之境，而是意蕴生发之所”，书法中空白是“让作品‘活’起来的关键”，并非“什么
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　路标
　　茹志鹃
　　没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。
　　没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。
　　伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷。他要证明这世界活着，自己活着。
　　但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。
　　行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许他正站在铁路的边边上了？