约23120字。

　　北京一零一中2025-2026学年度第一学期初三练习
　　语文
　　2025.09
　　一、基础??运用（共14分）
　　为纪念抗战胜利八十周年，我校开展了“铭记历史??薪火相传——抗战胜利八十周年主题教育活动”。
　　第一阶段：历史回声——主题朗诵《烽火家书》
　　吾儿见字如晤：
　　昨夜倭寇炮火突袭，死伤众多。不知你部近日经历几番恶战？亦不知我儿是否安好无恙？我挥下兵将休戚与共，奋勇杀敌，不惧死生，料想你也如是。倭寇试图鸠占鹊巢，夺我山河，践我乡土，实乃痴心妄想！
　　国有难，男儿当以热血作答——此乃吾族世代相传之箴言，亦是你我共同之誓约。吾儿谨记！
　　父字于1943年
　　1. 你审核资料中标注的字音字形。下列加点字读音或写法不正确的一项是（   ）
　　A. 挥下 B. 休戚（qī）与共 C. 痴心妄想 D. 箴（zhēn）言
　　第二阶段：烽火记忆——诗歌吟唱《我爱这土地》
　　旁白：
　　1938年武汉沦陷后，艾青随文艺界颠沛流离至桂林，目睹满目疮痍的中华大地，于11月17日写下此诗。诗中短句的凝练与情感的绵长相得益彰，“暴风雨所打击的土地”呼应日寇铁蹄下的山河破碎，而“悲愤的河流”暗喻民众的苦难与抗争。没有矫揉造作的情感，没有华辞藻的堆砌，诗人用嘶哑的喉咙吟诵着对祖国最深沉的爱。
　　该诗发表后传遍大后方，①爱得深沉①的告白成为抗战时期的精神动力。今天重读，其土地情结仍能引发对家国关系、文化认同的思考②毫无疑问，作为文学经典，它成为后人理解民族精神的不二法门。
　　2. 以上加点成语运用有错误的一项是（   ）
　　A. 满目疮痍 B. 相得益彰 C. 矫揉造作 D. 不二法门
　　3. 在上文中应使用哪种标点符号，请选出正确答案（   ）
　　A. ①“”②： B. ①“”②。 C. ①《》②： D. ①《》②。
　　第三阶段：薪火相传——齐诵《少年中国说》
　　结束语：
　　2025年的金秋，我们迎来抗战胜利八十周年。
　　这场主题教育恰似一座跨越时空的桥梁：当朗诵者用声音唤醒泛黄家书中的血泪文字，当《我爱这土地》的旋律在会场回荡，当《少年中国说》的铿锵誓言响彻云霄，抗战精神便以最鲜活的方式延续。那些被战火淬炼的勇气、坚韧与智慧，正化作基因密码注入新一代的血脉。
　　薪火相传亦非火炬接力，而是让抗战精神在传承中绽放出更为炽烈的光华；铭记历史不是沉湎于伤痛，而是将民族精神熔化成不朽的丰碑。
　　此刻的纪念，是和平土壤里埋下的历史种子，它叩问着我们：八十年岂是终点？抗战精神如长江黄河奔涌，在新时代激荡出更壮阔的浪花；抗战精神如________，________。这传承如大地深处的暗流，将历史星光淬炼成永恒火种；这传承如苍穹之上的长虹，把时代风云谱写成壮阔诗篇。
　　今取得种种成就的原因，是千千万万中国人民携手奋进的结果。
　　4. 文段中的加点词“基因”在词典中解释为“生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，呈直线排列”。根据词典解释，下列对文段中“基因”的理解不正确的一项是（   ）
　　A. 比喻精神传承 B. 表示遗传信息
　　C. 象征民族精神 D. 代表历史记忆
　　5. 文中画线句存在问题，请你修改。
　　6. 请补写文中的句子：抗战精神如________，________。
　　7. 以下是学生参加活动后的感受，需要重新调整顺序。调整后句序最恰当的一项是（   ）
　　①这些作品正如一座桥梁，连接着过去与现在，让我们在声音与文字中触摸到历史的温度，感受到先辈们为这片土地的付出。
　　②活动上，我们共同观看《烽火家书》《我爱这土地》和《少年中国说》等作品的深情演绎。
　　③最令我感动的是《烽火家书》中那份拳拳报国之心和《少年中国说》中奔涌的豪情。
　　④或许这就是薪火相传最生动的模样——让历史的 DNA 融入新时代青年的精神世界。
　　⑤这些文字就像一粒粒火种，从历史的纸页中跃入我们的胸膛。
　　A. ①②③⑤④ B. ①③④②⑤ C. ②①③⑤④ D. ②③①④⑤
　　【答案】1. A    2. D    3. B    4. B   
　　5. 修改：今取得种种成就，是千千万万中国人民携手奋进的结果。（或：今取得种种成就的原因，是千千万万中国人民携手奋进。）
　　6.     ①. 抗战精神如冬日里燃烧的篝火    ②. 在艰难时刻给予我们温暖和力量的滋养    7. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形的识记。
　　A.挥下——麾下；
　　故选A。
　　【2题详解】
　　考查成语的运用。
　　A.满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。中华大地遭受日军侵略，景象破败，用“满目疮痍”形容很恰当；
　　B.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处