共23题，约19700字。

　　质量卷（一）
　　语文
　　注意事项：
　　1.本试卷共三个部分，满分150分。考试时间为150分钟。
　　2.答案写在答题卡上的指定位置，考试结束后，交回答题卡。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　习近平总书记在党的二十大报告中指出，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这一战略部署，对提高人民的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，服务全面建设社会主义现代化国家战略任务，具有重大指导意义。对此，可从以下两个方面来加深认识。
　　第一，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是提升全体国民素质、为全面建设社会主义现代化国家深度开发人力资源的客观需要。终身学习理念与实践在人类发展史中占有重要位置。我国先秦荀子曾有“学不可以已”之训，显示了朴素的终身学习观念。在现代社会中，人们从正规学校系统中获取的知识技能有限，大量知识技能要在工作实践中不断习得，终身学习既是人们谋生发展的持续动力，也是国家现代化对人力资源开发的必然要求。自20世纪70年代国际组织首倡终身学习和学习型社会理念以来，包括我国在内的许多国家都在探索教育制度和学习方式创新。进入21世纪，联合国2030年可持续发展议程倡议各国确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会，这对各国教育政策产生了积极影响。在以互联网、大数据、云计算、人工智能等为标志的新一轮科技革命和产业变革面前，国家财富增长和民众福祉提高，越来越依赖知识和创新的积累。我国要从人口大国转变为人力资源大国乃至强国，必然要靠全民终身学习。改革开放以来特别是党的十八大以来，作为立法确定“终身教育”和“终身学习”的少数发展中国家之一，我国不断探索实践全民终身学习，成就卓著，为国民素质不断提升、综合国力持续增强作出了重要贡献。习近平总书记明确要求，“完善全民终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系”。党的二十大报告发出全面建设社会主义现代化国家新的总动员令，对建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国指明了总体方向。可以预见，全民终身学习制度体系的创新、学习型社会和学习型大国的建设，必将为新时代促进人的全面发展和经济社会可持续发展注入强大动力。
　　第二，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，在新时代具有可持续发展的制度环境和更为健全的实施条件。新时代10年来，以习近平同志为核心的党中央更加重视教育，全民终身学习领域成果丰硕。第七次全国人口普查数据显示，全国具有大学文化程度的人口超过2.18亿，约占总人口的15.5%；从平均受教育年限看，15岁及以上人口9.91年，劳动年龄人口10.8年，新增劳动力13.8年。全国财政性教育经费超过4万亿元，非财政性教育经费超过1万亿元。每年职业院校和普通高校输送1000多万毕业生，500多万人通过继续教育获得高教学历，上亿从业人员接受多样化培训。截至目前，上线慕课数量超过7.68万门，学习人次达12.77亿，建设和应用规模居世界第一。中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，我国教育普及程度稳居世界中上等收入国家行列，巨大人口压力正在转化成强大人力资源，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的制度环境和实施条件，明显优于绝大多数发展中国家。深入落实党的二十大报告关于“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的部署，必须遵循习近平总书记重要论述，以构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥为重点，全面夯实从学前教育、义务教育、特殊教育、高中阶段教育，到职业技术教育、高等教育、继续教育的基础，深化各阶段各类型教育纵向链接、横向融通，强化教育系统和社会各界通力合作，积极利用新一代信息技术和人工智能更新理念、变革模式、完善治理、提高质量、促进公平，形成面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系和学习方式，协同推进教育强国和人才强国建设，谱写构建人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，建设学习型大国的新篇章。
　　（摘编自《共产党员网》）
　　材料二：
　　目前，全国各地已出现许多运用AI大模型辅助教育教学的试点，事实证明，AI的确可以成为教育减负提质的好帮手，助力教师教学差异化、学生学习个性化、学校管理精准化。现在，许多家长和学生都热情地拥抱AI，充分地学AI、用AI，但也出现了凡事都咨询AI，甚至直接用AI代替学习、代替思考、代写作业的情况。过度依赖AI可能会导致学生依赖技术、思维惰化、能力弱化，从而影响他们充分发挥自己的独立思考能力和创造能力。要培养学生超越AI的能力，关键是培养其创新能力。《教育强国
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 材料一引用习近平总书记的话，强调建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的重要性。
　　B. 材料一认为全民终身学习制度体系的创新、学习型社会和学习型大国的建设，为新时代人的全面发展和经济社会可持续发展注入了强大动力。
　　C. 材料一认为我国慕课建设和应用规模全球第一，标志着学历教育体系已被终身学习体系完全替代。
　　D. 材料二认为全国各地出现的AI大模型辅助教学试点证明AI可以成为教育减负提质的好帮手，所有家长和学生凡事都离不开AI。
　　2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一运用总分结构、从两个角度阐明对建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国的深度认识。
　　B. 材料一引用权威数据，增强了说服力；使用“基本”“绝大多数”等词语，体现了文章语言的严密性。
　　C. 材料二不仅提出了人们在运用AI学习方面存在的问题，还给出了解决问题的方法。
　　D. 两则材料都重点强调了国民素质提升和建设教育强国的话题，响应了中央建设学习型大国的战略部署。
　　3. 下列对原文相关内容的分析和推断，不正确的一项是（   ）
　　A. 技术（尤其是AI技术）在学习型社会建设中具有重要作用，建设学习型大国要坚持制度创新与技术应用并重。
　　B. 建设学习型大国要以构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥为重点，全面夯实教育基础。
　　C. 在AI时代也需警惕，否则必然会导致思维惰化，完全丧失独立思考和创造的能力。
　　D. 在AI时代，教育要培养具有创新能力的创造型人才，从而建成创新型国家。
　　4. 学校要设计终身学习展览版块，你作为该版块的负责人，请结合两则材料给版块各部分内容拟定恰当的标题。要求：语言简明扼要，平实准确。
　　5. 材料一提及“荀子的‘学不可以已’彰显了朴素的终身学习理念。”请结合材料谈谈终身学习理念对当代学习者的启示。
　　【解析】
　　【导语】两则材料均围绕教育与人才培养展开。材料一阐述建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的意义，从提升国民素质开发人力资源的客观需要及新时代制度条件两方面展开，提及历史渊源、现代需求与实践成就。材料二聚焦AI时代教育，肯定AI辅助教学价值，指出过度依赖风险，强调培养创新能力是核心，需提升综合素质营造创新氛围。
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
　　B.“为新时代人的全面发展和经济社会可持续发展注入了强大动力”错误。原文是“可以预见……必将为新时代促进人的全面发展和经济社会可持续发展注入强大动力”，“必将”是将来时，选项表述为完成时。
　　C.“标志着学历教育体系已被终身学习体系完全替代”错误。原文仅提到我国慕课建设和应用规模居世界第一，未提及“学历教育体系已被终身学习体系完全替代”。
　　D.“所有家长和学生凡事都离不开AI”错误。原文是“许多家长和学生都热情地拥抱AI……但也出现了凡事都咨询AI……的情况”，“许多”不等于“所有”，且“凡事都咨询AI”是问题现象，
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　桂圆
　　李春华
　　家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。
　　太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。
　　谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天独厚，兵家不愿光顾。