约21080字。

　　江西省2025年初中学业水平考试语文样卷试题卷（五）
　　说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。
　　2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。
　　一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①亘古至今，我们的历史从漫长的岁月里缓缓走来，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱：从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【甲】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深suì。
　　②近代以来，无数仁人志士激荡着家国情怀的义行壮举，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，  ①  ，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深宵，关爱青年，  ②  ；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽cuì，死而后已【乙】他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命构建了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。
　　1. 下列对文段中加点词语的字音或字形解说正确的一项是（   ）
　　A. “亘古”的“亘”是后鼻音，应读作“gèng”。
　　B. “深suì”的“suì”应写作“邃”。
　　C. “气冲斗牛”的“斗”是多音字，应读作“dòu”。
　　D. “鞠躬尽cuì”的“cuì”应写作“悴”。
　　2. 依次填入文中【甲】【乙】两处的标点符号正确的一项是（   ）
　　A. 【甲】；【乙】—— B. 【甲】；【乙】…… C. 【甲】，【乙】—— D. 【甲】。【乙】……
　　3. 请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（   ）
　　A. ①慷慨淋漓  ②呕心沥血 B. ①锋芒毕露  ②呕心沥血
　　C. ①慷慨淋漓  ②处心积虑 D. ①锋芒毕露  ②处心积虑
　　4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）
　　A. 他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命构建了自己的信仰与追求，牺牲个人和家庭的幸福。
　　B. 他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用宝贵的生命和殷红的热血构建了自己的信仰与追求。
　　C. 他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲家庭和个人的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命构建了自己的信仰与追求。
　　D. 他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。
　　【答案】1. B    2. B    3. A    4. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　A.亘古（gèn gǔ）：自古以来，整个古代；
　　C.气冲斗牛（qì chōng dǒu niú ）：形容怒气冲天或气势很盛；
　　D.鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查标点符号的使用。
　　结合第①段三处“从……到……”的句式可知，第①段列举了多个历史人物的名言或事迹，这些名言或事迹是并列关系，需要用分号来分隔，分号在这里起到了区分不同内容的作用，使得读者能够更清晰地理解每个历史人物的观点或事迹，因此，【甲】处应填入分号。第②段列举近代以来仁人志士的爱国之举，所列的闻一多、鲁迅、邓稼先是其中的杰出代表，但仁人志士并不止这三人，【乙】处表列举未完，应用省略号；
　　故选B。
　　【3题详解】
　　本题考查成语运用
　　①处：
　　慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快；
　　锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己；
　　闻一多怒斥特务时，情绪激动、言辞畅快，用“慷慨淋漓”能很好地体现他的状态。
　　②处
　　呕心沥血：形容费尽心血，含褒义；
　　处心积虑：指千方百计地盘算，含贬义。
　　鲁迅先生关爱青年，为青年等事务用心良苦，“呕心沥血”符合语境。
　　故选A。
　　【4题详解】
　　本题考查病句的辨析与修改。
　　原句“用殷红的热血和宝贵的生命构建了自己的信仰与追求”存在搭配不当的问题，“构建”与“信仰与追求”搭配不恰当。结合句子可知，闻一多、鲁迅、邓稼先等人用自己的热血、生命实践了自己的理想，故可将“构建”改为“践行”，原句可修改为：用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求；
　　故选D。
　　5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ）
　　①因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。
　　②现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。
　　③也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物 当代价值与时代意义。
　　④文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。
　　⑤展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代人的生活内容。
　　A. ④①②③⑤