共20题，约17300字。

　　2025学年第一学期高一9月月考质量检测
　　语文试卷
　　（完卷时间：150分钟  满分：150分）
　　一、积累运用（10分）
　　1. 按要求填空。
　　（1）__________，__________。粪土当年万户侯。《沁园春•长沙》
　　（2）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句以“明月可望而不可即”比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。
　　（3）杜甫《登高》中“__________，__________”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。
　　（4）《沁园春•长沙》中运用对偶的手法描写动态事物的两句是“__________，__________”。
　　（5）__________，悠悠我心，但为君故，__________。《短歌行》
　　【答案】    ①. 指点江山    ②. 激扬文字    ③. 明明如月    ④. 何时可掇    ⑤. 无边落木萧萧下    ⑥. 不尽长江滚滚来    ⑦. 鹰击长空    ⑧. 鱼翔浅底    ⑨. 青青子衿    ⑩. 沉吟至今
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
　　注意重点字的写法，“掇”“萧”“翔”“底”“吟”。
　　二、阅读（70分）
　　（一）（13分）
　　阅读下文，完成下面小题。
　　“玩梗”仅仅是一种年轻人的语言游戏吗？
　　南帆
　　①什么是“梗”？这是一个什么“梗”？两种询问方式立即显示出询问者语言身份的差异。一种询问来自网络语言外部，询问者不得其门而入，网络领域的奇特方言如同令人困惑的屏障；另一种询问发生于网络语言内部，询问者已经熟悉“梗”制造的表意方式。
　　②所谓“梗”，可能是个谐音混搭，一个    ，又或者一个    。比如夏洛特烦恼是一个“梗”；考试不理想时，一首凉凉送给自己是一个“梗”；“萧敬腾去沙漠下雨”也是一个“梗”……“梗”是众多叙述之间形成的笑点与包袱。这些桥段或者话语在网络空间的持续传递之中伴随强烈的喜剧效果，笑的声音滚雪球一般地扩大。
　　③“梗”的另一个特征即是被频繁引用。这很快令人想到一个熟悉的概念：典故。相对固定的含义与后续表述的反复征引，“梗”在很大程度上近似“典故”之义。引用传统典籍之中的人物、故事，唤起相近的联想、既定的气氛或者佐证某种观念，典故充当了古今作者交换思想的语言中转站。典故的引用是诗文常见的修辞策略，络绎不绝的典故显示出作者的渊博与活跃的视野，不同文本之间的典故穿插形成特殊的“互文”关系，同时跨越了时间与空间的隔阂。
　　④“梗”的内容、风格与典故还是存在重大差异。从经典、字典、典籍，到典范、典雅、典型，“典”往往包含普遍肯定的法则、标准。相当多的典故提供了众所周知的正面榜样与价值观念，或者包含一个失败的案例以及沉痛的教训。因此，并非过往的人物、故事均有资格充当典故，广泛流传的典故构成了文化传统的组成部分，隐含着文化传统内部的深刻对话。
　　⑤相对地说，“梗”无法承担这种对话。“梗”可以提供一种谈资，一种助兴的点缀，一种言简意赅、画龙点睛的修辞效果，但绝大多数“梗”无法尾随经典纳入文化传统。相对于“梗”的嬉皮笑脸，典故则更显得一本正经。比如一个主播的口头禅“芜湖，起飞”，或者来自表情包的“小丑竟是我自己”等，很难想象这些“梗”可能世代相传，演变为严肃的典故。而