约2220字。

　　《渔家傲》教学设计
　　【教材分析】
　　《渔家傲（天接云涛）》是婉约派词宗李清照的作品，但是这首词却表现出非常不同的风格，她气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰作。该词通过梦境展现了一幅辽阔壮美的海天相接图，并通过与天帝的问答，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了她对理想生活的追求。
　　【教学目标】
　　1.反复诵读，把握词的内容。
　　2.品析诗中的梦境，学习诗歌中传情达意的艺术手法。
　　3.结合诗人生平和词创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。
　　【教学重点】品析诗中的梦境，学习诗歌中传情达意的艺术手法。
　　【教学难点】结合诗人生平和词创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。
　　【教学过程】
　　任务情境：
　　无一毫钗粉气，自是北宋风格。  ——黄蓼园
　　大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。                 ——臧克家
　　易安倜傥有丈夫气，乃闺阁中之苏、辛。——沈曾植
　　此绝似苏辛派，不类《漱玉集》。   ——梁启超
　　李清照明明是婉约派词人，为何能写出如此豪放的词？
　　任务一：吟读听梦
　　作者名片：李清照（1084年3月13日—约1155年），号易安居士，汉族，齐州济南（今山东省济南市章丘区）人。宋代女词人，婉约词派代表，其词风格婉约，善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。有“千古第一才女”之称。作品有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
　　1.自由吟读，读准字音
　　2.划分节奏，读准停顿
　　3.聆听范读，读出情感
　　师：首词描写了什么？请用一个字进行概括。
　　生：“梦”
　　任务二：品读入梦
　　默读词作，结合注释，圈点批注。说说李清照的梦境里有什么？
　　天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
　　生：李清照的梦里有辽阔空蒙的海天景色。
　　“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种似梦似幻、浑茫无际、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
　　师：“转”“舞”两字，好在哪里？
　　生：将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。
　　仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
　　师：在词人的梦境中，塑造了一个怎样的天帝形象？
　　生：词人塑造了一个态度温和、关心人民疾苦的天帝形象。“殷勤”二字，写出天帝的好意，引起下片“我报路长嗟日暮”的感慨。
　　任务三：剖析悟梦
　　作者为什么写如此梦境？表达了怎样的思想情感？请联系背