约12790字。

　　河南省焦作市2025-2026学年高二上学期期中语文试题
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　首先，要让红色文化新起来。红色文化创新要以红色文艺作品的创新作为重要抓手。具体而言，一方面，要在“内容新”上下功夫。云计算、3D打印、5G通信等数字技术的进步，为红色遗迹的修复、红色典籍的考证提供了技术支撑。我们应着力推动红色文艺作品的创作，及时与最新的红色史料和数据相衔接，充分挖掘其文艺价值，进而融入文艺作品。另一方面，要在“形式新”上花心思。充分利用全息影像、人机交互等前沿技术，打造人民大众喜闻乐见、乐在其中的红色文艺作品呈现形式。
　　其次，要让红色文化活起来。互联网是网络谣言的滋生地，也是“造热点”“带节奏”“蹭流量”的大温床。因而，筑牢红色文化的数字阵地，壮大主流舆论十分重要。一方面，要用好、用活、用实党和国家红色网络资源库，以红色文化内蕴的人文精神、优良传统、络谣言，力证红色史实；另一方面，要充分依托红色节日、纪念日、重大活动，在把握关键时间节点的基础上，通过红色云观展、红色AR体验等方式，将红色文化经典转化为生动场景，在带给受众“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”感官体验的过程中，推动红色文化“情景共现”与受众“情感共鸣”实现同频共振。
　　最后，要让红色文化动起来。具体而言，一方面，要扩大主流媒体矩阵，通过“内容质量”赢得“传播流量”，利用多平台赋能红色文化传播力度，拓宽红色文化传播广度，提升红色文化关注热度，从而增强红色文化影响力、感染力、塑造力；另一方面，也要高效利用大数据、智能算法等技术，精准定位受众兴趣点，突出红色文化闪光点，寻求红色文化供需平衡点。此外，还要深刻把握当今社会社交媒体所具有的开放性、互动性、即时性等特征，进而通过“转评赞”等方式，助力革命老区红色基因“破圈”，推动小众红色经典“出圈”，实现红色文化传播范围的进一步“扩圈”。
　　（摘编自喻蒙蒙、王堂生《加“数”推进红色文化赓续传承》）
　　材料二：
　　数字技术是一把双刃剑，在促进红色文化数字化建设，提升红色文化传播效果的同时，也带来了潜在的技术与传播困境。
　　红色文化原本依赖主流媒体作为其主要传播渠道，权威性由此得以确立并延续。然而，在主体意识支配下，受众开始自主选择媒介，不再拘泥于传统主流渠道的单一话语，而是凭借个体偏好在信息洪流中自由穿行，不再甘于做“沉默的大多数”。正如传播学“使用与满足”理论所解释的那样，受众是有着特定需求和目的的积极行动者，其媒介选择行为本质上是为满足自我需要的一种理性策略。因此，新兴媒体凭借其开放性、互动性与即时性的技术优势，迅速占据受众注意力的高地，而主流媒体则在这场博弈中面临着受众流失、影响力衰退的现实窘境，其原有的权威性基础亦随之松动。
　　传统传播模式下，红色文化通过单向灌输方式确立其权威地位，受众仅作为被动接受者存在。然而，随着媒介技术赋权，受众逐渐从“沉默的接受者”转变为“积极的参与者”，他们不仅自主筛选信息，更通过内容再生产、观点表达和议题设置等方式介入传播过程。这种转变使红色文化传播从“独白式”走向“对话式”，在拓展传播广度的同时，也弱化了传统权威的单向度话语权。但值得注意的是，这种参与式传播在打破话语垄断的同时，也带来了舆论场的复杂化挑战。社交媒体的圈层化传播特性，使得群体情绪往往凌驾于事实核查之上；而“后真相”时代的传播生态，更强化了“情感先于事实”的认知偏差。当受众优先把自身立场和主观情感作为信息评判的首要标准时，不仅容易滋生虚假信息，更会形成对主流叙事的对抗性解读。在此背景下，若主流媒体在舆论引导中出现回应滞后、表达失当或把关疏漏等情况，其权威性将遭受双重冲击：既面临传播效能的边际递减，更遭遇公众信任的结构性削弱，
　　（摘编自付安玲、张文秀《红色文化数字化传播的应然逻辑、现实困境与实践进路》）
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分）
　　A．材料一指出，作为红色文化创新的抓手，红色文艺作品的“内容新”比“形式新”更能吸引大众。
　　B．材料一引用“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，意在说明数字技术所具有的即时性的特点。
　　C．材料二指出了主流媒体在信息时代所面临的现实窘境，材料一的内容给出了一定的应对措施。
　　D．材料一与材料二均谈到了数字技术传播红色文化的利与弊，这体现了辩证地看待问题的思想。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）
　　A．材料一第三段运用排比手法，既突出了“让红色文化动起来”的美好图景，也增强了论证气势。
　　B．“对话式”红色文化传播中，受众介入红色文化传播过程，参与内容再生产、观点表达和议题设置等。
　　C．“后真相”时代，虚假信息来源于受众在评判信息时把自身立场和主观情感置于优先地位。
　　D．构筑共同情感价值认同以红色文化完整性为前提，超级社媒平台的传播往往会使之支离破碎。
　　3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分）
　　媒介即讯息。身处信息时代，我们的信息渠道可谓数不胜数，不再局限于   ①   。这也给红色文化数字化传播带来了潜在的技术与传播困境。人具有主观能动性，人们选择某种媒介往往是为了   ②   。而如果媒介一味迎合受众，拼贴零散的信息，堆积关联度较低的内容，势必导致受众在理解红色文化核心内容时   ③   。
　　4．材料一论述思路明晰缜密，这一效果是如何取得的？（4分）
　　5．聂荣臻元帅陈列馆工作人员打算拥抱数字技术，以期激励各界追寻聂帅抗战足迹，汲取奋进力量。请你结合材料一给工作人员提一些参考建议。（6分）
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　大卫??科波菲尔（节选）
　　狄更斯
　　客厅另一头的门开了，进来一位先生。
　　“哦，特洛伍德小姐，”威克菲尔先生说——我不久就发现，这一位就是威克菲尔先生，还发现他是一位律师——“是什么风把你吹到这儿来的？我希望不是不吉利的风吧？”
　　“不是，”姨婆回答说，“我不是为打什么官司来的。”
　　“这就好了，小姐，”威克菲尔先生说，“你最好为别的事情来，不管是什么事情。”
　　他现在的头发已经全部白了，不过他的