约14370字。

　　2025-2026学年九年级上学期期中语文试题
　　一、名句名篇默写
　　1．诗文既可以描写景物、抒发感情，也可以表达作者的政治理想、志趣抱负。以下是小语同学在“探寻诗文之美，感受情感精神”活动中整理的表格，请你帮他补充完整。
　　情感和精神 古诗文名句 作者与出处
　　深沉的思念之情 （1）寄书长不达，。 杜甫《月夜忆舍弟》
　　真切的自怜之情 （2），怜君何事到天涯！ 刘长卿《长沙过贾谊宅》
　　无端的惆怅之情 （3）欲渡黄河冰塞川，。 李白《行路难》（其一）
　　无限的辛酸之情 （4），二十三年弃置身。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
　　不辞衰老的忠君之志 （5），！ 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
　　不计得失的豁达淡然 （6），。 范仲淹《岳阳楼记》
　　身处逆境的开阔达观 （7），，此事古难全。 苏轼《水调歌头》
　　二、基础知识综合
　　2．请阅读下面的文字，完成后面小题
　　请歌唱者唱着歌来欢迎
　　用草与露水所渗合的声音
　　请舞蹈者跳着舞来欢迎
　　披上她们白雾的晨衣
　　请叫那些健康而美丽的醒来
　　说我马上要来kòu打他们的窗门
　　请你忠实于时间的诗人
　　带给人类以慰安的消息
　　请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎
　　当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
　　请他们用qián诚的眼睛凝视天边
　　我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
　　趁这夜已快完了，请告诉他们
　　说他们所等待的就要来了
　　（1）给加点的字注音，根据拼者写汉字。
　　渗合(        )   趁这夜(        )  kòu打(        )  qián诚(        )
　　（2）“最慈惠的光辉”中“慈惠”的意思是。
　　（3）以上文段选自诗集《》中的。
　　（4）请结合全诗回答：①诗中“唱着歌”“跳着舞”来“欢迎”谁?②诗中的“我”是怎样的艺术形象?
　　三、综合性学习
　　3．复兴学校开展以“振兴乡村文化，探寻乡村之美”为主题的综合性学习活动，请你参与。
　　（1）【关注乡村非遗】阅读下面材料，根据提示内容，采访传统米面手艺人张爷爷，并完成下列采访提纲。
　　张爷爷是传统米面手艺人，有祖传的手工制作米面的绝活，他的手工米面供不应求，受到市场欢迎。由于米面制作过程繁复，年轻人都不愿意学习，这项技艺可能会面临失传的危险。
　　采访对象：张爷爷
　　采访目的：了解传统手工米面制作技艺的传承情况
　　采访方式：深度访谈、文字记录、照片拍摄
　　采访用具：纸、笔、相机、录音笔
　　采访问题（两个问题要有梯度）：①②
　　（2）【关注乡村教育】阅读下面的图表，请你为“振兴乡村教育，助力儿童摆脱阅读困境”活动提出一条合理化建议。