共23题,约10500字。
河北省部分地区2025-2026学年高二上学期12月阶段性测试语文试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一
生物同质化,即不同地区生物群落日趋相似,导致生物独特性丧失,已成为生态学关注的核心问题。人类活动在多大程度上导致了全球植物群落的同质化,仍是一个悬而未决的科学问题。
中国科学院成都生物研究所研究团队整合全球范围内的相关研究,对涵盖256项研究的1604组观测与实验数据进行了荟萃分析,首次从分类、功能和系统发育三个维度,综合评估了主要全球变化驱动因子对植物β多样性的影响。研究发现,全球尺度的植物β多样性并未呈现一致的显著净变化,但其响应模式在不同驱动因子、生物地理区域、生态系统和植物生活型间存在显著差异。
具体而言,不同驱动因子的效应各异。气候变化与生物入侵普遍导致植物β多样性下降;积极的土地管理措施,如生态修复、减少放牧、计划火烧,能有效提升β多样性;土地利用变化及多因子交互作用的影响则较为多变。研究凸显了多维视角的重要性。例如,气候变化虽降低了分类和功能β多样性,却增加了系统发育β多样性。这表明,仅关注物种组成的变化可能无法全面揭示群落结构的改变。
研究提示,人类活动对于植物多样性,尤其是β多样性,并不总是负面影响。此外,生物多样性保护的重点需从单纯关注物种灭绝,扩展到重视和维护群落组成的独特性,并强调需要将分类、功能与系统发育三个维度同时纳入生物多样性监测与生态保护修复规划,以全面维持生态系统的恢复力与进化潜力。
相关研究成果以《多维β多样性对全球变化的响应:一项凸显植物群落差异效应的荟萃分析》为题,发表在《自然-通讯》(Nature Communications)上。研究工作得到国家自然科学基金和四川省科技计划项目等的支持。
(节选自中国科2025年12月5日报道,有删改)
材料二
2025年11月26日,2025青年国潮品牌共创大会发布的《大学生国潮文体生活报告(2025)》显示,国潮文化已深度融入当代青年的日常生活,其中影视作品以73.21%的占比,成为最受关注的国潮载体。国潮影视剧已超越娱乐属性,成为文化自信与情感共鸣的双重载体。
报告指出,重大革命题材(54.44%)、当代都市题材(48.85%)及古代传奇题材(47.72%)最受大学生欢迎。这些作品的共同特质在于对传统文化的
1.下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.全球植物β多样性呈现显著下降趋势,主要源于气候变化与生物入侵的双重影响
B.研究团队通过单一维度的数据分析,证实了人类活动对植物多样性的负面影响
C.系统发育β多样性的提升,说明气候变化对植物群落结构的影响具有复杂性
D.生物多样性保护的核心任务,已从维护物种数量转变为保护群落组成的独特性
2.下列对材料二相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.国潮影视作品的高关注度,反映出当代青年对传统文化的接受度与认同感提升
B.《爱你》《生万物》等作品的成功,证明传统文化元素的堆砌能增强作品吸引力
C.国潮综艺的类型分布,体现了青年对历史认知、文化体验与精神价值的多元需求
D.青年从“消费者”到“共创者”的转变,推动国潮文化形成良性传播循环
3.下列对两则材料的关联分析,合理的一项是(3分)
A.材料一的“生态保护”与材料二的“文化传承”,均强调人类活动的正向价值
B.两则材料都通过具体数据增强说服力,且均侧重分析“人类与外部世界的关系”
C.材料一的“多维评估”与材料二的“题材多元”,体现了当代研究与创作的单一化 倾向
D. 两则材料的研究对象不同,因此在数据来源与呈现方式上没有共同特征
4.材料二中提到国潮作品“深入挖掘文化内涵并进行现代适配”,请结合文本举例说明这一特征的具体表现。(4分)
5.材料一的生态研究与材料二的国潮文化传播,都涉及“人类与多元世界的互动”。请结合两则材料,并联系《乡土中国》或《赤壁赋》的相关内容,谈谈你对这种“互动”的理解。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
草木结霜 鲍尔吉•原野
草木结霜,有什么征兆?竹篱上的牵牛花藤,把影子描在粉墙上,像一幅淡墨画。霜要来了,它先让牵牛花收回紫艳的花,把能量攒在根里。白日里,牵牛花还开着,只是花瓣比昨日薄了,颜色浅了,像蒙了一层半透明的纱。风过处,花瓣轻轻颤,不是招展,是惜别。
我蹲在竹篱边看牵牛花,老杨挑着粪桶从田埂上过来,裤脚沾着露水。“看啥呢?这花要谢了,等霜一落,就枯了。”他的声音粗粝,像田埂上的碎石子。老杨是村里的种粮能手,种了一辈子地,手心里的老茧比树皮还厚。他的田就在我家屋后,春天种稻,夏天种瓜,秋天
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