约28220字。

　　重庆市七校联盟2025-2026学年高三上学期12月联考语文试卷
　　一、现代文阅读（71分）（一）阅读Ⅰ（本题共1小题，18分）
　　1．（18分）阅读下列文字，回答下列各题。
　　材料一：
　　在传统诗词中，“浊酒”是一个频繁出现而让人难以忽视的意象。唐诗宋词到明清诗歌再到近代诗歌中，时有“浊酒”出现。何谓“浊酒”，它在中国的文学传统中有哪些意蕴，在文学的经典化过程中又扮演着什么角色？
　　农耕时代，随着生产力提高，粮食在满足人们日常饮食需要之外，还有富余。人们在用果子酿酒的基础上，开始用谷物酿酒。用黍和稻等糯性较高的原料，蒸煮，加曲发酵，最后压榨酿造成的谷物酒呈黄色，通常没有经过过滤和沉淀，里面存留部分酒渣，看上去较为浑浊，因此被称为“黄酒”或“浊酒”。在唐诗中，浊酒还有“蚁浮”“浮蚁”“醪”等别称。浊酒酿造工艺简单，相对寡味，一般百姓家庭即可酿造，陆游诗中有“农家腊酒”，即浊酒。与浊酒相对应的是清酒，它由小米、玉米等糯性低的粮食酿制、蒸馏而成，酒精浓度高，糖分少，色泽相对清透，饮用时无须过滤。酿造清酒的工艺复杂，清酒醇香甘洌，价格不菲，在古代通常为贵族享用。
　　甲骨文时代就有了酒的记载，《周礼》是较早记录浊酒的典籍，《周礼》将酒分为“五齐三酒”，其中的“五齐”是相对于“清酒”而言的“浊酒”。酒最早用于祭祀，随着时代的发展，更多的文化意义附着其上，最后形成一种酒文化。众多文人参与到酒文化的构建和推介过程中，其中，“浊酒”作为一种意象，比起清酒更能代表一种大众趣味和平民气质。诗歌中的“浊酒”意象也更为读者所熟悉，诸多带有“浊酒”意象的诗歌因此成为文学经典而被广泛传播。
　　最早让“浊酒”一词为人们所重视并不断引用的，应该是陶渊明。陶渊明一生嗜酒，在诗文中多次提到浊酒，如“何以称我情？浊酒且自陶”（《己酉岁九月九日》），“虽无挥金事，浊酒聊可恃”（《饮酒》）。在陶渊明的诗中，浊酒体现了他安贫乐道的精神追求。
　　可以说，中国诗酒文化中的“浊酒”意象，与社会经济文化的发展相生相伴。诗人在创作诗文之时，将“浊酒”意象融入其中，从而在文学史的长河中，使得带有“浊酒”气息的诗文形成了一种独特的文学氛围，既表达一种个人情绪，也呈现一种家国情怀，慢慢发酵进而使得诗文逐渐经典化。个人命运的坎坷、国家命运的起伏，都透过诗歌中的“浊酒”意象得以呈现。个人情绪和家国情怀在一壶浊酒里相逢，酝酿，发酵，最终便凝结成沉郁顿挫的诗文风骨，也淬炼出深厚凝重的家国情怀。而这些文学作品，以酒为纽带，呈现出一种经典的中国美学风格，传承至今，影响深远，值得我们深入研究思考。
　　（摘编《为何是“一壶浊酒”——诗文中的“浊酒”意象》，有删改）
　　材料二：
　　在古代诗词中，“酒”这个意象经常出现。酒代表了豪情壮志，代表了羁旅离愁，代表了家国情怀，代表了闲情逸致，代表了孤寂忧愤……酒能抒情，酒能解忧，酒能助兴，酒能会友，酒能壮胆，酒能忘我……
　　无论是文人墨客、江湖侠客、沙场将士，还是商人旅客、富家豪族，在灵感迸发之时、离别伤感之时、失意落魄之时、豪情万丈之时、喜上眉梢之时、知音畅谈之时，都会有酒相伴。
　　古人饮的酒，大多是浊酒。魏晋时期的名士嵇康淡泊名利，隐逸山中不愿出仕，好友山涛劝他做官，嵇康便写了《与山巨源绝交书》，说：“今但愿守陋巷，教养子孙
　　（1）下列对材料有关内容的理解与分析，正确的一项是（ 　   　 ）
　　A．材料一划横线的句中逗号应该换为问号，三个问句总领全文，明确全文写作方向。
　　B．浊酒以黍、稻等糯性较高的谷物为原料，经蒸煮、发酵、压榨、过滤制成，酿造工艺简单。
　　C．《周礼》是较早记录浊酒的典籍，书中“五齐三酒”的“五齐”即浊酒，这表明当时只有浊酒才能用于祭祀。
　　D．清酒工艺复杂，价格昂贵，通常为贵族享用；浊酒代表大众趣味与平民气质，更易被读者熟悉。
　　（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是（ 　   　 ）
　　A．陶渊明是最早让“浊酒”一词被重视并不断引用的人，其诗文中的“浊酒”意象集中体现了他不慕荣华、安贫乐道的精神追求。
　　B．诗文在创作中融入“浊酒”意象，使得带有“浊酒”气息的诗文形成了一种独特的文学氛围，同时让诗文经典化。
　　C．嵇康在《与山巨源绝交书》中提及“浊酒”，将其与弹琴并举，其意趣与“审容膝之易安”相似。
　　D．宋以后杜甫的文化影响日趋走高，明清时杜甫备受争议，所以浊酒成为后世诗词曲抒写风尘旅思、家愁国恨的必要意象。
　　（3）下列诗文中的“浊酒”意象所体现的精神内涵与其它三句不相同的一句是（ 　   　 ）
　　A．万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。——张孝祥《浣溪沙•霜日明霄水蘸空》
　　B．苍苔浊酒林中静，碧水春风野外昏。——杜甫《绝句漫兴九首》
　　C．浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》
　　D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲•秋思》
　　（4）下列对三则材料论证的相关分析，不正确的一项是 （ 　   　 ）
　　A．材料一从定义、与清酒的对比、历史记载、文学意蕴及经典化作用等方面展开论述，逻辑清晰。
　　B．材料二先总述“酒”意象的丰富内涵与广泛应用场景，再聚焦浊酒，结合嵇康的例子阐释其作为物质简单象征的属性及承载的文人志趣。
　　C．材料三以时间为线索，梳理了浊酒从《诗经》时期到曹魏、唐的历史演变，重点分析了嵇康与杜甫笔下浊酒意象的不同影响及原因。
　　D．三则材料均采用举例论证、对比论证的方法，从不同角度围绕“浊酒”意象展开论述，各有侧重又相互补充，共同构建了浊酒意象的完整认知。
　　（5）结合三则材料，概括“浊酒”意象能够在古代诗词中广泛流传的原因。
　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
　　（3）本题考查学生理解诗句意象含义的能力。理解意象的含义，首先要理解诗句的意思，然后再判断意象寄托的情感。
　　（4）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。议论文的论证特点，不仅包括比喻论证、举例论证、引用论证、类比论证等论证方法的使用，也包括论证的结构特点。通读相关材料，从以上特点入手分析即可。
　　（5）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
　　【解答】（1）B.“经蒸煮、发酵、压榨、过滤制成”错，材料一原文“通常没有经过过滤和沉淀”。
　　C.“这表明当时只有浊酒才能用于祭祀
　　（二）阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）
　　2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各小题。
　　“无穷的远方，无数的人们”
　　——与年轻朋友的通信
　　王开岭
　　你问，现在出版物多得让人恐惧，各类推介泛滥，很困惑，怎样算是好书？一个人怎样与一本好书相遇？
　　其实，适合你的书即好书，能让你心底微笑的书即好书，与你产生“化学反应”并有新物质生成的书即好书。
　　我提醒身边的年轻人：少接触畅销书和明星书，少亲近