共23题，约18210字。

　　2025-2026学年高二12月联考语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　对于正义的概念，柏拉图的定义是“正义就是只做自己的事而不兼做别人的事”“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。柏拉图对正义的探讨是从两个层面展开的。
　　从城邦的层面看，柏拉图的目的是要建立一个整体幸福的国家，要求每个成员根据禀赋专门从事适合的工作，把各自的工作贡献于公众，而不能只顾自己的需要。一个正义的人，就是一个处在适当地位的人，他竭尽全力地做自己的事情并从中获得应有的利益和幸福，由这样的人组成的城邦或国家，形成和谐发展的社会组织。正义的国家是至善的，而这样的国家一定是智慧的、勇敢的、节制的和正义的。国家的智慧由统治着这个国家的极少数人群体现，他们拥有谋划国家大事的知识。所谓国家的勇敢，也是因某一部分的人的勇敢而被说成勇敢的。勇敢的人无论处于何种境况都永远保持信念而不抛弃。节制是一种好秩序或对某些快乐与欲望的控制，这就是人们所说的“自己的主人”。即人的灵魂里面较坏的部分受天性较好的部分的控制。在国家的四种美德中，正义最重要。正义是“能够使节制、勇敢、智慧在这个城邦产生，并在它们产生之后一直保护着它们的这个品质”。与其他三种美德比较，正义是最能使国家完善的美德。
　　从个人的层面看，仅就正义的概念而论，一个正义的个人和一个正义的国家是毫无区别的。因为除了来自个人，城邦是无从得到这些品质的。柏拉图将人的灵魂分为理智、激情、欲望三个部分。理智是人们用以思考推理的理性部分，为整个心灵的利益而谋划，起领导作用；激情是理智的盟友，服从和协助理智；欲望占据人的灵魂的最大部分，人们通过欲望来感觉爱、饿、渴等物欲之骚动，属于心灵的无理性部分，本性是最贪得财富的。如果欲望企图控制支配不应由它控制的部分，就会毁了人的整个生命。理智和激情可以通过音乐和体育的协同作用得到协调，“这两者联合一起最好地保卫着整个灵魂和身体不让它们受到外敌的侵犯，一个出谋划策，一个在它的领导下为完成它的意图而奋勇作战”。
　　柏拉图认为，存在于国家里的品质也存在于每个人的灵魂里。一个人被称为是智慧的，是因为他的灵魂中起领导作用的理智部分懂得各部分的利益；被称为勇敢的，是因为激情部分始终坚守理智关于惧怕的信条。“当人的三个部分彼此和谐，理智领导，激情和欲望不反叛，这样的人就是有节制的人。”
　　正义的人灵魂处于和谐的状态，指导这种和谐状态的知识是智慧，所以这样的心灵是健康的，美而有力。正义的国家则形成有机整体，“当国家最像一个人时，是管理最好的国家”。这样的国家是至善的。
　　（摘编自黄亮《柏拉图的正义论》）
　　材料二：
　　柏拉图《理想国》中的正义观基于某种天然的劳动分工，正义与分工同构。在柏拉图那里，分工直接来源于自然的平等性，人们根据天赋的差异自发地形成分工，根据自己的天赋从事天然适合自己的工作。
　　在早期的《政治经济学批判》中，
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．柏拉图认为，国家的正义体现在智慧、勇敢、节制等多种美德上，其中正义是使其他美德产生并得以保持的关键品质。
　　B．在个人灵魂的构成中，柏拉图强调理智应起领导作用，激情应协助理智，而欲望则需被严格控制，否则会危害人的生命。
　　C．马克思承认柏拉图分工理论对提高效率的积极作用，但认为其建立在天赋差异基础上的自发分工本质上是不正义的。
　　D．马克思的正义观具有双重内涵，它既基于特定生产力的客观发展水平，也包含了对社会形态进行道德评价的价值维度。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．柏拉图将城邦正义与个人正义相类比，认为一个正义的国家就像一个正义的个人，其内部各部分和谐统一。
　　B．马克思指出，分工不仅反映了天赋才能的差异，更是造成这种差异的重要原因，如搬运工与哲学家的差别主要源于分工。
　　C．马克思认为，正义并非一成不变，今天我们认为是正义的行为，在未来未必属于正义之举。
　　D．马克思和柏拉图的正义观都提倡公有制，且马克思的正义观是对柏拉图正义观的继承与发展，二者哲学体系一脉相承。
　　3．结合材料内容，下列选项中最能支撑马克思“自觉分工”观点的一项是（    ）
　　A．古希腊城邦中，公民根据出身和天赋从事固定的职业，如战士、工匠或统治者。
　　B．在封建社会制度下，工匠们子承父业，世代相传特定的手工技艺。
　　C．在未来共产主义社会，人们可以上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判。
　　D．现代企业中，通过严格的岗位培训和考核，将员工分配到最能发挥其能力的职位上。
　　4．请简要概括材料一中柏拉图所定义的“正义的个人”和“正义的国家”各自的特征。
　　5．材料二认为“马克思和柏拉图的正义观……绝不能混为一谈”。请结合两则材料，阐述马克思正义观在哪些方面实现了对柏拉图正义观的超越。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　莫言《粮食》（节选）
　　那是一个梅生终生难忘的晌午。五月的阳光已经带着灼人的力度，垂直地照射在鲁东南这片贫瘠的土地上。院子里，那棵老槐树的叶子蔫蔫地耷拉着，投下一小圈稀疏的阴影。梅生就坐在那圈阴影里，机械地搓着草绳，干燥的茅草梗刺得他手心发红。他的肚子像有一只小手在里面轻轻抓挠，那种熟悉的、空洞的饥饿感，从清晨醒来便一直伴随着他。
　　母亲是从那间低矮的、散发着霉味的堂屋里出来的。她的脚步很轻，但梅生还是听见了。他抬起头，看见母亲拎着一条洗得发白、打了两个补丁的蓝布口袋，另一只手拖着一根光滑的木棍，那木棍一头粗一头细，像是从什