约17170字。

　　第二次学情监测九年级（上）语文试题
　　（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　注意事项：
　　1.各题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答；
　　2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项；
　　3.考试结束，由监考人员将答题卡收回，试题卷学生保管好，以备老师评讲试卷时用。
　　一、语文知识及运用（30分）
　　阅读下面文段，完成下面小题。
　　在喧嚣的都市中，那家老书店总弥漫着一种莫名的寂liáo（    ）。书架上堆满了旧籍，有些内容或许让不少人读起来味同嚼蜡，但真正的读者却能从中感受到根深dì（    ）固的文化力量。每逢周日的读书分享会，一群年轻人聚集于此，他们并非来这里高谈阔论，而是潜心追寻文字的真谛。生活虽拮据，但他们依然前仆后继地在文学世界里探索。
　　那天午后总会有个特别的主题□或是探讨《瓦尔登湖》中的自然哲思，或是解析《红楼梦》里的诗词意象。大家从不拘泥于某种固定的解读方式，而是在真诚交流中碰撞出新的感悟。主持人开场时总会引用书中的箴言：□文学是一座可以随身携带的避难所□这句话让在场的人会心一笑□在这方寸天地间，他们确实找到了精神的栖居之所。当旧书页翻动的声音响起，当墨香轻轻弥漫在空气中，思想的火花突然如星火般燎原。那一刻，所有浮躁都荡然无存，唯余对文学最纯粹的敬意。
　　在这方静谧的天地里，时光仿佛被文字拉长。年轻人俯首于泛黄纸页间，与先贤对话，同智者交流。旧书店安放了他们与日俱增的求知渴望，为他们开辟了一处宁静的家园。它是承载灵魂的方舟，驶向精神的彼岸；它是滋养思想的沃土，孕育智慧的新芽；________，________。
　　1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）寂liáo（）（2）根深dì固（）（3）拮据（）（4）拘泥（）
　　2. 文段中画横线的词语使用不正确的一项是（）
　　A. 味同嚼蜡 B. 高谈阔论 C. 前仆后继 D. 与日俱增
　　3. 文段□中填入标点符号最恰当的一项是（）
　　A. “。”  —— B. ：“”。， C. ，“”。， D. ：“。”——
　　4. 请你参照文中画波浪线的句子，再仿写一个分句。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　寂寥（jì liáo）：寂静冷清，没有声响，形容环境或心境的孤单冷清。
　　根深蒂固（gēn shēn dì gù）：比喻基础稳固，不容易动摇，多用来形容思想、习惯等。
　　拮据（jié jū）：手头不宽裕，钱不够用，形容经济状况紧张。
　　拘泥（jū nì）：固执而不知变通，过分约束自己，局限于某种模式或范围。
　　【2题详解】
　　本题考查词语运用。
　　A.味同嚼蜡：形容文章或言语枯燥无味，没有吸引力。文段中用来形容部分人觉得旧籍内容枯燥，符合词语含义，使用正确；
　　二、古诗文积累与阅读（25分）
　　（一）古诗文积累（10分）
　　5. 名句默写。
　　抒情的双翼：借景与用典
　　“借景”抒情 “野芳发而幽香，①________”（欧阳修《醉翁亭记》）是山间季节更替之中的欣然自得，“塞下秋来风景异，②________”（范仲淹《渔家傲•秋思》）是边关秋景背后的悲凉豪壮。
　　“用典”抒情 “③________，________”（苏轼《江城子•密州出猎》）是渴望被再次重用的壮志难酬；“马作的卢飞快，④________”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）是希望驰骋沙场、克敌制胜的豪情；“⑤________，________”（秋瑾《满江红》）是词人将历史兴亡与自身不幸联系在一起寻求突破的女侠遗风。
　　6. 课外古诗鉴赏
　　寒菊
　　郑思肖①
　　花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
　　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风②中。
　　【注】①郑思肖：南宋末年爱国诗人，宋亡后，隐居苏州，终身不仕。②北风：寒风，此处亦指元朝势力。
　　诗中寒菊有哪些特点？作者借寒菊表达了怎样的志向？