共23题，约10910字。

　　2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题
　　（本试卷共8页，总分150分，考试时间150分钟）
　　注意事项：
　　1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位号。
　　2. 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整、笔迹清楚。
　　3. 请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
　　4. 保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
　　一、现代文阅读（37分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　近年来，我国物质生活水平极大提高，肥胖率也不断攀升，肥胖低龄化趋势显著。《成人、儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》指出，我国18岁以上居民肥胖率达16.4%，6岁以下儿童肥胖率为3.6%，6至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%。肥胖作为一种疾病，是诱发多种慢性病的危险因素，儿童肥胖不仅会影响健康，更可能影响全生命周期。因此，关爱儿童青少年，坚持健康体重从娃娃抓起，是我们义不容辞的责任。
  ①     。“不治已病治未病”是我国中医药文化的思想精髓，贯彻“预防为主”是健康中国建设的基本方针。助力儿童青少年健康体重首先要转变其观念，坚持预防先行，摆正心态。一要牢固树立健康第一责任人理念。世卫组织的一项研究表明，个人的健康受诸多因素的影响，但60%取决于自己。学校和家长应抓住儿童青少年成长的关键期，帮助其正确认识生命、认识自我，树立“自己健康，自己管理”意识，引导其养成良好的生活习惯，对自己的健康负责。二要正确认识体重，学会自我评估。学校和家长应指引其从科学视角认识肥胖的评估指标以及肥胖可能引发的风险，主张以过程性记录的方式进行动态自我评估，从预防层面降低肥胖发生率。三要呵护心理健康，克服肥胖羞耻。儿童青少年容易受他人评论和外界思想的影响，学校和家长应帮助孩子摆正心态，克服肥胖羞耻，以发展的眼光激励其正确认识自己、采取正确行动。
  ②     。助力青少年健康体重需广泛调动社会各方力量，凝聚全民共识，形成“大健康”环境氛围。国家应倡导全社会共同关注健康问题，实施全民健康管理。以“健康体重”为切入点，呼吁全民运动，积极举办全民健身系列活动，利用新媒体等发起网络挑战，“晒”出健康运动积极氛围，推动儿童青少年将运动健康观入眼入脑入心。同时，需要调动媒体力量，塑造健康审美共识。媒体要以儿童青少年喜闻乐见的形式传播“健康体重”理念；以客观公正的态度，消除公众对肥胖的刻板印象和歧视；以主流的价值观念，引导公众塑造“以健康为本”的审美观念，谨防儿童青少年走进体重管理的畸形审美误区。
  ③     。助力儿童青少年健康体重，要将健康观念意识转化为多维实践。学校当以促进“健康体重”为主线，积极举办健康知识竞赛、健康大讲堂、体质健康比赛、运动会等多元活动，让青少年学起来、动起来、跑起来，全面促进健康提升。“健康体重”既要依靠运动发力，也要从饮食入手解决根本问题。家长要自觉学习科学膳食，做到孩子饮食多样化，三餐定时定量化、少油少盐少糖，保证营养均衡。
　　（摘编自《动起来，让体重“健”入佳境》）
　　材料二：
　　休闲体育是休闲活动的一种，但它更侧重于身体运动。休闲体育包括散步、跑步、爬山、游泳，甚至是一些团队运动如篮球、足球等。青少年精力充沛、天性好动，这些特征与休闲体育的特质天然契合。在青少年中发展休闲体育、塑造健康生活方式，有助于其健全人格、锤炼意志、增强体质、激发乐趣，促进德智体美劳全面发展。
　　休闲体育运动，能够促进智力发育，显著提高青少年身体素质。在运动过程中，神经系统的兴奋和抑制的交替、转移过程得到加强，能有效改善大脑皮质神经系统的均衡性和准
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 我国儿童青少年肥胖率不断攀升，因此儿童青少年肥胖问题比成人肥胖问题更需重视。
　　B. 学校和家长应帮助儿童青少年树立“自己健康，自己管理”的意识，养成良好生活习惯。
　　C. 休闲体育等同于一般休闲活动，其特质与青少年精力充沛、天性好动的特征天然契合。
　　D. 青少年每天进行休闲体育运动，就能有效避免近视，拥有高质量睡眠，远离心理焦虑等。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 助力儿童青少年健康体重首先要转变观念，这源于中医“治未病”的思想精髓和以“预防为主”的健康中国建设方针。
　　B. 媒体若过度传播“以瘦为美”的审美观念，可能导致儿童青少年陷入体重管理的畸形误区，不利于其健康体重的养成。
　　C. 经常运动能刺激大脑额叶和枕叶，进而促进大脑完善，改善大脑皮质神经系统的均衡性和准确性，促进青少年的智力发育。
　　D. 让青少年“动起来”需要家庭、学校和社会共同努力，但青少年是自己“健康体重”第一责任人，学校和社会无需介入指导。
　　3. 下列对材料论述分析不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一开篇采用“现实背景→权威数据→危害分析→论点” 路径提出论点，既凸显解决问题的紧迫性，又符合读者的认知习惯。
　　B. 材料一第二段在论述“牢固树立健康第一责任人理念”时，引用世卫组织研究结论，提供权威依据，增强说服力，提升可信度。
　　C. 材料二仅用“每天运动的高中生标准体重比例更高”来证明“休闲体育是预防青少年超重肥胖的重要方式”，论证略显单薄且不够全面。
　　D. 材料二开篇明确休闲体育属性与青少年发展的关联，中间从多维度分析其作用，结尾提出实践路径与趋势，结构完整且逻辑闭环。
　　4. 材料一的序号处以分论点的形式呈现了助力儿童青少年拥有健康体重的三个维度，请概括出三个分论点并指出三者的关系。
　　5. 最近部分高三学生因学业繁忙缺乏运动，体重略有上升，甚至出现入睡困难，心情低落等现象。请结合材料向相关方面提出三条倡议，助力学生改变这种现状。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　月光下的银匠（节选）
　　阿来
　　在故乡河谷，每当满月升上天空，朦胧的光芒就会使河谷更加空旷，周围的一切都变得模糊而又遥远。这时，月光里，或是月亮上就传来了银匠锻打银子的声音：叮咣！叮咣！叮叮咣咣！于是，人们就忍不住要抬头仰望月亮。
　　人们说：“听哪，银匠又在工作了。”
　　银匠的父亲是洛可土司的家奴，有一次送信，他在路上捡到一个小孩，就把这孩子背了回来，对土司说：“叫这个娃娃做我的儿子、你的小家奴吧。”土司说：“那么好吧，就把你钉马掌的