《沁园春·雪》教案14

约1360字。
　　《沁园春·雪》教学设计
　　洋县金水初级中学   刘福成
　　[教学目标]：
　　知识目标：
　　1.理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。
　　2.感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。
　　能力目标：
　　1.掌握学习诗歌的一般的方法，能通过想象和联想进入诗歌的意境。
　　2.学习诗歌情感与景物相生，描写与议论相结合的方法。
　　情感目标：
　　感受诗人的形象，感悟作者对壮丽山河的热爱之情，并树立远大的理想抱负。
　　[教学重点]：诵读诗歌，感悟诗的意蕴和情境。
　　[教学难点]：诗中丰富的想象，对历代帝王的评论。
　　[学法指导]：
　　1、将作者用文字所描绘出来的的景物形象化，在头脑中转变成一幅幅图画。
　　2、反复朗读，在读中悟，读中感，读中生情。
　　[课前热身]：
　　1 选词填空：
　　（1）分外妖（   ） 美丽富（   ） 不屈不（   ）[饶、娆、挠]
　　（2）戒（  ）戒躁 （  ）小玲珑  步履（  ）健 [娇、矫、骄]
　　2、给下列加点的字注音：
　　分外（   ）  分别（   ）  妖娆（   ）  谦逊（   ）
　　莽莽（　 ）  风骚（   ）  可汗（   ）数九寒冬（   ）
　　不计其数（   ）   数见不鲜（    ）
　　3、动手查资料：
　　对于我国伟大的领袖毛泽东，你了解哪些呢？他是在什么情况下写成这首词的呢？请将你所搜集到的资料向同学们展示。
　　4、反复朗读这首词，体会：作者想表达什么样的感情呢？
　　[教学步骤]：
　　导入设计：同学们，大家喜欢雪吗？你记忆最深的一次雪景是怎样的？你能否用自己丰富的想象、抒情的语言描绘一下？（学生思考后发言，教师激情引导）啊，太美了，我都被你们陶醉了。同学们，你们想象过雪天北方高原的景色吗？你们是否愿